学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 三年级上册
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古诗连线。
满园春色关不住,     风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,     一枝红杏出墙来。
小荷才露尖尖角,     映日荷花别样红。
毕竟西湖六月中,     早有蜻蜓立上头。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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阅读下文,完成练习。
小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道:“我要剃头!”
老板笑眯眯地说:“哟,是我们的小贝当啊,请坐。”
小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜,对老板说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。”老板递上报纸,改口道:“请贝当先生看报。”
小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识,但是他读得很认真,把报纸翻得哗哗响。
根据短文内容填空。
小贝当__________地走进理发店要剃头,他还要求老板叫他__________。小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识,但是_______________________。小贝当真是一个__________的孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读下文,完成练习。
小 玛 莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚穿妈妈的高跟鞋,身穿妈妈的长大衣,头发梳得跟阿姨一样,脖子上套上一串珠子,手腕上戴一只表啊……一点也没有用,人家还是说她是个小不点儿。
有一回,小玛莎突然想起应该扫扫地。她把地扫得那么干净,妈妈很惊喜□□小玛莎□你好像长成大孩子了□□
后来玛莎又洗盘子,洗净了还整整齐齐地摆到柜子里,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她(      )会扫地,(      )会洗盘子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。(      )脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。(      )她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
1.给第四节加上标点符号。
2.选择适当的关联词填人短文的括号中。
如果……那么……   虽然……但是……   不仅……还……
3.选择正确的答案,把序号填入括号里。
(1)“咱们还真没有留意”这句话中,“留意”的意思是(      )。
A.留下来的意思        B.留心、注意的意思    C.留念的意思
(2)“小玛莎自己也觉得长大了”是因为(      )。
A.她像大人那样穿戴    B.爸爸妈妈表扬了她    C.她能像大人那样劳动
4.用“______”画出这篇短文的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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小贝当的动作、语言、神态无不体现出他天真可爱的特点。你能通过你的描写体现出人物的特点吗?请你读读下面的对话,为这一语段加上恰当的提示语。
妈妈 ________________________:“你作业做完了吗?”
我___________________________:“没,还有一点儿。”
妈妈__________________________:“还有一点就是没做好咯!还不快去做。”
我___________________________:“哦,知道了。”
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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选择下列汉字的正确读昔,在括号里打“√”。
拳  quán(      )     juán(      )
羹  gēng(      )    gēn  (      )
憋  biē  (      )    bì  (      )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
帮(      )       制(      )
邦(      )       指(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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积累词语。
硬邦邦   软绵绵   沉甸甸   轻飘飘
酸溜溜   甜丝丝   咸津津   辣乎乎
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读下文,完成练习。
我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边,用调羹喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄悄地给它讲故事。那时候,我爱它,一心一意地爱它,为了它,把命献出来我都舍得。可它,我往日最要好的朋友,童年时真正的朋友,这会儿却坐在沙发上。它坐在那里,一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳……
1.“形影不离”的意思是______________________。我与小熊“形影不离”,具体表现在:_________时,我让它__________________;_________时,我让它__________________。
2.小熊一大一小的眼睛对我笑着,而我却想拿它练拳,我真的很对不起它,所以我想对小熊说:“___________________________ 。”此时此刻,小作者的心里充满了_________,所以他最后决定__________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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小 毛 头
今天是元旦,听说宋老师生了个小毛头,下午我就叫妈妈带我到宋老师家去看她。
到了宋老师家,趁妈妈和宋老师谈话的时候,我就仔仔细细地观察小毛头。
小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像只大苹果。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;两根眉毛像两道弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不能动。
宋老师见她睡的时间长,想弄醒她,就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红,眉头皱紧,想哭,但又没哭,只是把头颈一会儿伸长,一会儿缩短,过了不久,又呼呼大睡了。
宋老师还说,解开被子给她换尿布的时候,她就动个不停,脚一会儿往前踢,一会儿往后蹬,手一伸一缩,好像在做广播操。
我从来没有看见过这么小的毛毛头,觉得很好玩。
1.在正确的读音后打“√”。
醒她    nòng(      )     lòng(      )
得通红  zhàng(      )    zhǎng(      )
2.在文中找出下列词语的反义词。
前(      )                  伸(      )
3.联系上下文理解词语的意思。
(1)浑身:______________________________________。
(2)呼呼大睡:__________________________________。
4.用“     ”在文中画出描写小毛头外貌的句子。
5.文中连用了三个比喻句来刻画小毛头的外貌特征,请正确填写。
脸圆圆的,红红的,像___________。她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像___________。两根眉毛像___________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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用下面偏旁组成新字再组词。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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