学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 三年级上册
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按查字典的要求填空。
1.“重”字用音序查字法,应先查大写字母_______,再查音节_______。
2.“赛”字用部首查字法,应先查部首_______,再查_______画。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写出下列词语的近义词。
敬慕——(      )       复述——(      )
抚慰——(      )       喜欢——(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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选词填空。
盼望   期望
1.老师对我们都寄予很大的(      )。
2.我们(      )春节的到来。
抚慰   安慰
3.玲玲的妈妈去世了,大家到她家去(      )她。
4.小明生病了,奶奶对他细心照料,百般(      )。
温暖   暖和
5.老师的话像一束阳光一样,刹那间(      )了我的心。
6.冬天小明习惯于赖在(      )的被窝里,妈妈怎么叫他,他都不愿起床。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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   用加点的词语写一句话。
1.我越来线发觉小萌的羊角辫与众不同
与众不同:_____________________________________________
2.老师的话仿佛是一束灿烂的阳光,温暖了我受伤的心。
仿佛:_________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
我等待着……伦纳德老师轻轻地说道:“我希望你是我女儿!”这八个字仿佛是一束灿烂的阳光温暖了我受伤的心,令我永远难忘。
1.伦纳德老师说了哪了八个字?
__________________________________________________________
2.这八个字为什么令“我”难忘?
__________________________________________________________
3.如果你是文中的主人公,你会对伦纳德老师说些什么?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
___________________
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去.突然认出来:“啊,周总理!”
车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说□总理□好总理□您好□周总理高兴地同大家握手□向每个乘客点头微笑□周总理望着售票员□亲切地问□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
1.请为短文起个合适的题目。
2.写出文中加点词的近义词。
顿时——(      )           慈祥——(      )
激动——(      )
3.用横线画出表示售票员激动的句子。
4.在第二自然段“□”处加上合适的标点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加线字选择正确的读音。
(shǎng  tǎng)       过(chāo  zhāo)
借(píng  pín)         管(kàn  kān)
类型:判断题
难度系数:容易0.94
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圈出下列句中的错别字,并改正。
1.周围既没有交通警查,也没有汽车行驶。          (      )
2.这件事给我留下的印像太深了。                  (      )
3.她把流淌雨水的脸转向我,摸名其妙地看着我。    (      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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根据意思写词语。
1.形容雨下得很大。(      )
2.没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填写恰当的关联词语。
1.今天外出,(      )没有汽车驶过,(      )正下着大雨,连行人都不多。
2.(      )知识的海洋是漫无边际的,(      )学习也是永无止境的。
3.(      )我们不自觉遵守交通法规,(      )不是文明的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.大雨把小明的衣衫打湿了。(改为“被”字句)
____________________________
2.我被眼前的情景吸引住了。(改为“把”字句)
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3.我发现一个穿通的小女孩,正站在路口斑马线的红灯上。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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