学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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选词填空。                                   
威胁             威力
(1)原子弹可怕的(        ),震惊了全世界。
(2)洪水正(         )着整个村庄。
沉重            沉着
(3)面对考试卷,他(        )冷静,毫不慌张。
(4)黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来(        )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)站在瀑布脚下仰望,好伟大啊,__________ !时时来一阵风,把它吹得如_______ ,如________ ,如________
(2)父亲突然______ ,朝__________ 的树林,______ 地望了又望,用鼻子______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

聆听大自然的声音


       美妙的大自然令人难忘,它会匀起你无限的想。渐渐沥沥,渐渐沥沥……这是什么声音?哦,原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。
       夏天的池边,青蛙在唱歌,“呱呱,呱呱……”知了听了,也唱起歌来“知了,知了……”
       秋天树叶唱着歌,“哗啦哗啦----”果子成熟了,“砰砰砰!”是什么在响?哦,原来是成熟的果子掉落的声音。
       冬天寒风在唱歌,“呼呼---呼呼---”小朋友们在堆雪球,“砰---”这是什么声音?原来有一个小朋友推的雪球太大了,在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈……”我们笑得可真开心啊。
       大自然真美妙!其实还有很多的声帝在等着你呢!只要你用心听就可以听到很多声音。
1.从文中找出下面词语的近义词。
美好--(          )   畅想--(          )       下落--(          )
2.这篇短文围绕中心句“______ ”,写了_________________ 四个季节中代表性的声音,分别是春雨的声音、_____ 的声音、_____ 的声音和_____ 的声音。(每个季节写一个)
3.“寒风在唱歌”运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
__________________________________________________
4.除了短文介绍的,你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢?请写出两个吧!
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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你听过哪些“美妙的声音”?学习了《大自然的声音)你一定感触很深吧,让我们走进大自然,去聆听大自然美妙的声音。写一篇与大自然有关的文章,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课内阅读

父亲突然站定,朝幽深的雾的树林,上上下下的望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”

我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

1.请写出文中加点词语的同义词。
兀立(       )        喃喃(        )
2.春天的黎明,父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”?
____
3.从这段的描写中,可以看出父亲的什么特点?
____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不足猎人。

1.从选文中找出合适的词语填空。
近义词:欢快——(        )             惊讶——(        )
反义词:干燥——(        )             轻盈——(        )
2.用上“因为……所以……”说说鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中的原因。
______________________
3.我们应该怎样和鸟相处?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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综合实践练。
三(1)班开展了以“亲近那些鸟”为主题的综合性学习活动,请你参与其中,完成下面的任务。
活动一:欣赏鸟儿。

看到右图,我想到的四字词语有:_________________
活动二:吟诵描写鸟儿的诗句。
活动中,我搜集到的描写鸟儿的诗句:_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,依次填入横线上的内容,恰当的一项是(   )
《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲的一生最喜欢          ,接着具体讲父亲_____、____,表现了 父亲对鸟的熟悉与喜爱。
A.树          歌唱的鸟        看叶知鸟            闻味知鸟
B.树林       歌唱的鸟        闻叶知鸟            看鸟知味
C.树林       歌唱的鸟        看叶知鸟            闻味知鸟
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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句子排序
(     )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
(     )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
(     )再数一数除去部首还有6画。
(     )我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
(     )我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

是树林和鸟最快活的时刻。父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。

为什么?我惊愕地问。

父亲说:黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

我真高兴,父亲不是猎人。

1.“打”一词中的“中”读“____”,它的另一个读音是“____”,组词为:____
2.“是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指______
3.“我真高兴,父亲不是猎人。”对这句话的理解正确的一项是(  )
A.父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。
B.父亲对鸟的生活习性太熟悉,如果他是猎人,就会有很多鸟儿受到伤害。
4.请你写一句保护鸟类的宣传语。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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