学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 三年级上册
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联系课文内容,完成下面练习。

父亲、树木和鸟(节选)

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中

为什么我惊愕地问

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.细读短文,完成下面的问题。
(1)“我知道父亲此时也最快活”这句中“此时”指的是____
(2)为什么父亲此时最快乐? ______
2.给短文中的方框,加上恰当的标点符号。
3.“我真高兴,父亲不是猎人。”谈谈你对这句话的理解。
_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

父亲、树林和鸟(节选)

过了几天,父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中

“为什么 ?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.在选文中找出下列词语的反义词。
伤心——(       )          傍晚——(       )        轻松——(       )
2.给选文的第1自然段加上合适的标点符号。
3.为什么鸟最快活的时刻容易被猎人打中?请从文段中找出。
___________________________________
4.作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?(       
A.因为父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。
B.因为父亲对鸟的生活习性太熟悉了,如果他是猎人,会有很多鸟儿遭殃。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。       
掌声使我明白了同学并没有歧视我。(把两句话合为一句话)
____________________________________________________
2.我不会忘记那掌声。(改成反问句)
____________________________________________________
3.我经常看到小明有时在操场上跑步。(修改病句)
___________________________________________________
4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。(缩句)
____________________________________________________
5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(改为感叹句)
____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

“鸟要准备歌唱了。”

父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。

“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”

我真高兴,父亲不是猎人。

1.文段中有一个表示时间极短的词语“______”,像这样的词语我还知道__________________
2.文段中“_______”和“_________”两句话互相照应,表明父亲的观察很准确。
3.文段中画“___”的句子写出了父亲既欣慰又担心的心情。父亲欣慰的是 _______,担心的是_______
4.下列对画“﹏﹏﹏”句子理解不正确的一项是(     )
A.以庆幸的语言结尾,显得既稚气又纯真,从中可以体会到“我”也会像父亲那样知鸟爱鸟。
B.父亲了解鸟的习性,而且善于观察。如果他做猎人,树林中的鸟就会被轻而易举地猎杀。
C.父亲这么了解小鸟却不伤害它们,而且非常喜爱它们,“我"为父亲感到骄傲。
D.猎人这种职业很辛苦,“我”心疼父亲,所以不想让他成为猎人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
(1)这句话中用“________”“________”生动贴切地描写了树林的环境,表达了“我”更丰富的感受。
(2)仿照句子,连用两个形容词,把图片中的事物描写得更生动。

春天里,(        )(        )的狗尾巴草随风摇摆。
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(1)“____________”这个词语说明父亲观察得非常认真、投入。这句话把父亲比作了_______,生动地写出了父亲观察鸟时的样子。
(2)照样子写一句话,描写一个人认真观察的样子。
____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看图写话。

右图这样的画面在我们身边经常见到,看到图中的小鸟,你想对谁说些什么?
请用一段话写下来。
______________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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书面表达
看图写话。

右图这样的画面在我们身边经常见到,看到图中的小鸟,你想对谁说些什么?
请用一段话写下来。
______________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会看拼音,写词语。
父亲qīng shēng地说,他生怕jīng dòng鸟。树林里过夜的鸟zǒng shì一群一群的,它们dǒu dòng着羽毛,要抖净chì băng上的lù shuǐ和湿气,hū xī新鲜的空气。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,我会填上合适的词语或短语。
____的树林   ____的父亲   ____的草木气息
____的时刻   ____地呼吸   ____地问
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会选择恰当的词语填入句中。
舒畅       舒服       舒适
(1)妈妈给我买的鞋真是____极了。
(2)他得知比赛得到了第一名,心情格外____
(3)回到____的家,能让人格外放松。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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