6 梅花魂_小学语文人教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

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“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1、用“∥”将这段话分成四层，并按顺序排列层意：（）（）（）（）
A、外祖父教导我要学习梅花的精神。B、赞美梅花的精神。
C、外祖父说梅花是中国最有名的花。D、赞美中国人有梅花这种精神。
2、选择句意，把A或B写在括号里。
（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（）
A、梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。
B、这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！（）
A、外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
B、这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
3、“气节”在课文中的意思是：。
4、外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？
5、你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？（最少2个）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0

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我会用“格”字组词填空。
1、我们一定要（       ）要求自己。
2、梅花是最有（       ）、有灵魂、有骨气的！
3、节日的广场显得（       ）壮丽。

类型：填空题

难度系数：一般0

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我会选
足    A、脚    B、满，充分    C、值得
①我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。       （   ）
②哪怕只看一眼，我也就心满意足了。        （   ）
③这件事对我无足轻重。           （   ）

类型：选择题

难度系数：一般0

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理解句子。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

1．外祖父训斥妈妈是因为______________________________。
2．文中画“ ”的句子，是对外祖父_______的描写。我们通过这段描写可以看出：梅花在外祖父的眼中不仅仅是梅花，而且是________的象征。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外欣赏。
乡梦不曾休
黄永玉
我为曾在那里念过书的凤凰县文昌阁小学写过一首歌词，用外国古老的名歌配在一起，于是孩子们就唱起来了。昨天听侄儿说，我家坡下的一个八九岁的女孩抱着弟弟唱催眠曲的时候，也哼着这支歌呢！
歌词有两句是：
无论走到哪里，都把你想望。
这当然是我几十年来在外面生活对于故乡的心情。也希望孩子们长大到外头工作的时候，不要忘记养育过我们的深情的土地。
我有时不免奇怪，一个人怎么会把故乡忘记呢？凭什么把她忘了呢？不怀念那些河流？那些山岗上的森林？那些长满羊齿植物遮盖着的井水？那些透过嫩绿树叶的雾中的阳光？你小时候的游伴？唱过的歌？嫁在乡下的妹妹？……未免太狠心了。
故乡是祖国在观念和情感上最具体的表现。你是放在天上的风筝，线的另一端就是牵系着心灵的故乡的一切影子。唯愿是因为风而不是你自己把这根线割断了啊！……
家乡的长辈和老师们大多不在了，小学的同学也已剩下不了几个。我生活在陌生的河流里，河流的语言和温度却都是熟悉的。
我走在五十年前上学的石板路上，沿途嗅闻着曾经怀念过的气息，听一些温暖的声音。我来到文昌阁小学，我走进二年级的课堂，坐在自己的座位上：
“黄永玉，六乘六等于几？”
我慢慢站了起来。
课堂里空无一人。
1.想深入学习这短文，你最想搜集哪些相关的、有价值的资料？
①
②
2.文中划线部分作者运用了（）和（）修辞手法，表现了作者的思想情感。
3.“我生活在陌生的河流里，河流的语言和温度却都是熟悉的。”联系上下文，思考：陌生的河流、陌生河流的语言和温度分别指什么？
河流——（）语言——（）温度——（）
4.文章处处洋溢着作者“乡梦不曾休”的情感，请从文章中找出一句体现这种感情的句子，用自己喜欢的符号勾画下来。
5.我还能推荐两篇课外关于思念和赞美故乡的文章，列出作者及文章的名字。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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仿写句子。
例：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
仿：愈，愈，
愈，愈。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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