5 草船借箭_小学语文部编版五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人物特点语句	采访问题	诸葛亮内心想法
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，感受重罚。”	Q：请问您当时为什么要主动立下军令状？	Z：______
______	______	______
______	______	______

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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按要求写词语。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
____________________
（2）十万支箭，三天肯定造不成。（改为反问句）
____________________
（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
____________________
（4）山谷静极了。（改为夸张句）
_______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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在括号里填上表示人物神态的词语，在横线上写出人物语言。
船刚靠岸，诸葛亮就见周瑜领着军士来到了江边。诸葛亮拱手说道：“请都督清点箭的数量。”
周瑜（惊讶）地问鲁肃：“___”
鲁肃（低声）告诉周瑜：“___”
周瑜（长叹）一声：“___”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读《草船借箭》，回答问题。
1．通过对本文的阅读，想一想周瑜在哪些地方不如诸葛亮呢？
___________________________________________
2．读课文前，你对文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的理解？你还想了解《三国演义》中的哪些故事？
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3．“周瑜说‘对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却’。”周瑜说这句话的目的是什么？
________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写词语。
（1）十万支箭，三天肯定造不成。（反为反问句）
____________________
（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
①十万支箭，三天怎么造得成呢？
改成陈述句：________
②诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”
改成转述句：________
③那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。缩句：________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1.花开了，就像睡醒了似的。(仿写拟人句)
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2.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。(用加点词语造句)
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3.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句)
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4.病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）
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2．山谷里静极了。（改为夸张句）
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3．但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。（用自己的话说说句意）
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4．太阳光四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（修改句子）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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