学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
品读句子,体会人物特点。
①“休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”
②“你休说这话来吓我!便有大虫,我也不怕。”
③(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,说道:“怕甚么!且只顾上去,看怎地!”
三个语段运用了______________描写,表现出武松________________(缺点)而又不失______________(优点)的性格特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,打“√”。
靠(qí yǐ)     踉(qiǎnɡ qiànɡ)
(bó pō)       捉(qín qínɡ)
呀(hē ā)         下(lèi lè)
哮(bāo páo)    起(chuò chāo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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你知道《红楼梦》中的哪些故事? 写一写。
_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读

放风筝

阳春三月,正是放风筝的好时光。蔚蓝的天空中,不仅飘着朵朵白云,还展翅翱翔着五颜六色的风筝。在春风的吹拂下,它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶,把天空点缀得更加美丽了。

看到别人的风筝飞在天空中,我觉得放风筝很简单。可是一开始,我就遇到了困难,无论我怎么用力,风筝就是飞不起来。平时爱动脑筋的我,这时变得有点儿不知所措了。我冷静下来仔细一想,原来我把风向搞错了。我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天。这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳。正在我高兴的时候,风筝却不停地在空中挣扎,最后一头猛扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。原来我只顾着放线, 没有在风大的时候拉线, 所以才导致风筝掉了下来,第二次又失败了。第三次,我去请教了爸爸。爸爸说:“你要吸取前两次失败的教训,总结原来没放好的原因。仔细想想,争取这次成功。”听了爸爸的话,我又信心十足地放了起来。我先把风筝放在地上,测准风向,然后向上一送,风筝慢慢地升上了天。可是,风好像有意和我作对,风向突然变了,风筝马上开始往下降了。这时我没有慌乱而是根据风向收线,放线,终于我的风筝又慢慢升高了,自由自在地在空中飞翔。我盯着自己的风筝,自言自语地说:“原来做任何事情都要动脑筋,这样才能取得最后的成功。”

这时天空中的风筝越来越多了,有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰”、可爱的“白鸽”……那一只只风筝在天空中展翅飞翔,它们带着我们的笑声,带着我们的希望飞向蔚蓝的天空!

1.联系上下文解释词语。
五彩缤纷:______________
不知所措:_______________
2.读了这篇文章,你懂得了什么道理? 写在下面的横线上。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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用自己的话说出《红楼春趣》文章的主要内容。
_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读训练,知识融会贯通。

①……宝玉等听了,也都出来看时,宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”

②……小丫头去了半天,空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。” ……宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了……”宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!”

③……独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”

1.从第①段宝玉吩咐人把风筝给嫣红送回去,可见他( );从第②段宝玉一连“损失”两个风筝也不生气,可见他( )
A.没有贵族公子的架子       B.心地纯善
2.根据上下文可以猜出第③段中“只起房高”的意思是_______________________
3.宝玉见美人儿风筝做得精致,马上就_______起来;他想放美人儿风筝,却放不起来,被众人一笑,他___________。宝玉的这些言行举止给你留下的印象是:_____________
4.(选做)结合课后“阅读链接”,说说你从两篇文章中读到了哪些相同之处。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填空。
①黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了,就好放了。再取一个来放罢。”
②黛玉见风力紧了,过去将籰子一松,只听“豁喇喇”一阵响,登时线尽,风筝随风去了。
两段话分别从语言和动作的角度,描写了______________________________________两处细节,从中能体会到林黛玉_____________的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按照事情发展的顺序,给全文情节排序。
( )宝琴放了个大蝙蝠风筝。
( )众人因拾到嫣红放的风筝,便也想着去放风筝。
( )大家都把风筝放飞了。
( )黛玉和众人一起放风筝。
( )丫头们拿出各种放风筝的工具。
( )宝钗放了个一连七个大雁的风筝。
( )宝玉的美人儿风筝放不起来。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“剪子股儿”“籰子”“窗屉子”“顶线”都是放风筝的工具。( )
2.“好一个齐整风筝”,句中的“齐整”是“整整齐齐”的意思。( )
3.“横竖是给你放晦气罢了”,“放晦气”指的是放走坏运气,消灾解难。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
1.【违 讳】忌(     ) (     )言 (     )
2.【敝 敞】(     )地 (     )衣 宽(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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