学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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形近字组词。
(     )     (     )     (     )     (     )
(     )     (     )     (     )     (     )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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根据意思写出相应的词语。
1.古代指文告。(       )
2.古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。(       )
3.指文人。(       )
4.政府机关的图章(总称)。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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积累填空。
1._________写的《三国演义》是我国古代著名的长篇历史小说,它与《_______》《______》和《______》并称为我国四大古典名著。
2.诸葛亮,字__________,又称__________先生,是三国时期著名的谋士。在小说《三国演义》中,他是一个重要的角色,有关他的故事大都脍炙人口,例如:_________________等。
3.《景阳冈》一文选自长篇小说《______》,作者是______。课文是按______的顺序来写的,可概括为喝酒、__________等几个部分。通过本课的学习,我们认识了一个_________的武松。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号中选出每组带点字读音有误的一项。
1.A.鼓(léi)        B.相(chén)        C.子(màn)        D.弓手(nǔ)(     )
2.A.跄(liàng)     B.铁(chuí)        C.血(bó)            D.下来(cuān)(     )
3.A.石(kě)        B.裂(bèng)        C.书(kǎi)          D.列位(a)(     )
4.A.气(huì)       B.地(chǎng)       C.忌(wěi)        D.窗子(tì)(     )
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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请用线把带“然”字的词语和它们的解释连起来,并选择带“然”字的词语填入下列各句中。
忽然                    表示事实与所说或所料相符
当然                    表示情况发生得迅速而又出乎意料
果然                    应当这样
仍然                    事理上确定不移的(和“偶然”相对)
必然                    表示情况持续不变或恢复原状
1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,(        )误了大事。”
2.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,(        )不提借船的事。
3.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,(        )不见诸葛亮有什么动静……
4.曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人(        )来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动……”
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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把下列两栏的文字连起来组成歇后语。
诸葛亮立军令状                                   来得凶,败得惨
曹操南下                                             糊里糊涂
鲁肃上了孔明的船                                面不改色心不跳
诸葛亮开口                                          有借无还
草船借箭                                             尽是计谋
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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下列不属于三国故事的是(     
A.三英战吕布B.火烧瓦罐寺
C.千里走单骑D.桃园三结义
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列搭配错误的是(     
A.豹子头——李逵B.及时雨——宋江
C.花和尚——鲁智深D.智多星——吴用
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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阅读下列短文,完成练习。

石猴端坐上面道□□列位呵□□人而无信□不知其可□□你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

1.解释下列词句。
(1)人而无信,不知其可:____________
(2)拱伏无违:____________
(3)序齿排班:____________
2.在文中“□”处填上合适的标点符号。
3.从石猴的话中可以看出他具有___________的特性,以及做事_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下列短文,完成练习。

雕凤凰

古时候,一个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕刻起来。

当凤头、凤尾还没雕成,羽毛也没刻完的时候,围观的人就七嘴八舌地议论开了。

看见凤凰头的人撇撇嘴说:“那是什么凤凰呀,简直像公鸡。”

看见凤凰身子的人斜斜眼说:“雕得一点儿也不像一只凤凰,倒像一只又丑又笨的鸭子。”

其余的人也指指戳截附和着说:“还是有名的木匠呢,真丢人!瞧那笨手笨脚的样子,还想雕刻凤凰呢!”

听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。

没过几天,凤凰雕成了,还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光,色彩缤纷的身子格外耀眼,鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点,给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立即扑棱棱地拍打翅膀,腾空飞起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美,夸奖木匠技术非凡。

那位白胡子老头听了。扭过头来,说:“别忘了,开始的时候你们是怎样议论的啊!

                  

1.照样子,写词语。
(1)不慌不忙(ABAC)__________________
(2)三三两两(AABB)__________________
(3)津津有味(AABC)__________________
(4)七嘴八舌(含数字)_________________
2.凤凰雕成以后是什么样子的?请用“﹏﹏﹏”在文中画出。
3.人们听了白胡子老人的话后会有什么反应?请在短文结尾处的横线上续写故事。
4.这个故事给了你什么启发?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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