学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
习作。
请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。
要求:①简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍那些给你留下深刻印象的内容。②选择一两个让你感触最深的内容,写出自己的体会,可以联系自己的阅读积累和生活经验。③题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”,也可以将它们作为副标题,再自拟题目。④不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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下列《西游记》中的故事与人物搭配正确的是(多选)(  )
A.三调芭蕉扇——孙悟空
B.大闹蟠桃宴——猪八戒
C.收徒高老庄——唐僧
D.大战流沙河——沙僧
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课内阅读训练,知识融会贯通。

连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。

1.简要概括选段的主要内容。
_____________
2.通过联系上下文,我猜出了“好所在”的意思是_______,“石碣”的意思是________
3.画横线的语句运用______________描写,表现了石猴________________的特征。
4.从石猴进洞后“_________”“_________”“_________”“_________”这几个动作,可见这是一只心思细密、聪慧过人的猴子,充分展现了石猴的____(A.神性 B.人性)。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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《猴王出世》主题探究,文意解读。
1.课文主要讲述了_________上一块仙石孕育出一只_______,因为他敢于_________________,被群猴拜为_______的故事,塑造了一个______________________的石猴形象。
2.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。
(1)猜一猜句子的大致意思。
_________________
(2)这句话写石猴的_______,充满奇幻色彩,让人感受到他的来历不凡,表现了石猴与生俱来的_______
3.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这段话运用______________的修辞手法,描写了石猴的______________________,展现了一只_____________________的猴子形象,突出了他身上原始的猴性。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据方法提示,选择词语并解释词义。
①序齿排班 ②瞑目蹲身
1.词语_____(填序号)可以通过抓关键词“_____”“_____”和做动作的方法猜出它的意思:_________________
2.词语_____(填序号)可以先联系上下文,再结合影视作品中的相关场面展开想象猜出它的意思:_____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“\”画去加点字的错误读音。
书(jiē   kǎi)       抓耳腮(náo   láo)
刻(juān   juàn)       猿为亲(mí   ní)
裂(bènɡ   bìnɡ)       拖男女(qì   qiè)
(lüè   liè)       目蹲身(mín   mínɡ)
列位(a   ā)       有通灵之意(suí   suì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读训练,知识融会贯通。

武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边……武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来……那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力①纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。②那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。

1.联系上下文,猜测画线词句的意思。
___________________________________
2.文中用“_______”“_______”“_______”三个词概括老虎拿人的动作。作者这样写老虎,目的是(多选)       ( )
A.突出老虎凶猛残暴、让人生畏的气势。
B.展现武松与猛虎搏斗时的紧张、危急。
C.衬托武松身手敏捷、武艺高强的特点。
3.复述武松打虎的情节时,我先讲老虎抓人时的三招和武松躲避时的三“_____”,表现他机敏的特点;再用“_____”“_____” “_____”“_____”“_____”“_____”等动词,配合上适当的语气、表情和动作,展示武松空拳打虎的威猛。
4.(选做)“景阳冈武松打虎”和“李逵沂岭杀四虎”是《水浒传》中两个精彩的打虎故事。你更喜欢哪一个?说说理由。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列《水浒传》回目中,人物(绰号)与事件搭配正确的一项是(  )
A.黑旋风会神行太保
B.花和尚倒拔垂杨柳
C.及时雨斗浪里白条
D.青面兽误入白虎堂
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读古典名著时,遇到难懂的词语可以猜一猜。判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.天天联系自己看过的古装影视剧,猜出“店家”的意思是“店铺”。( )
2.琪琪结合教材注释,并联系生活实际,猜出“没地不还你钱”就是“难道不付你钱”的意思。( )
3.果果借助插图,猜出了“吊睛白额大虫”就是眼睛上翘、额头有白色花纹的老虎。( )
4.阳阳联系武松前后的行为动作,猜出“筛一碗酒”的意思是“喝一碗酒”。( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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品读句子,体会人物特点。
①(武松)只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。
②(武松)寻思道:“天色看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?且挣扎下冈子去,明早却来理会。”
(1)这两处动作、心理描写表现出武松______________________的一面。
(2)有人说,这样写显得武松太不英雄了,我_________(赞同 不赞同)这种看法,因为:_______________________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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