学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
巴峡穿巫峡,便襄阳向洛阳。
(1)这两句话包括四个距离遥远的地方,用加点的词串联起来,给我的感觉是_________
(2)作者用字准确:从巴峡到巫峡,峡险而窄,所以用“______”;从巫峡到襄阳,顺流疾驰,所以用“______”;从襄阳到洛阳,改换陆路,所以用“______”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子天地。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________
2.青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。(根据课文内容解释诗句意思)
_____________________________________________________________________
3.主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛。(用加点的词语写句子)
____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.崭新的白床单居然被抓破了。(改为“把”字句)
_________________________________
2.孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。(缩句)
________________________________
3.我当过德国的军医,______我知道这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!(填上恰当的关联词)
4.沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。(修改病句)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(换个说法,但意思不变)
_______________________________
(2)沃克医生忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”(改为转述句)
_______________________________
(3)刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。(用恰当的关联词连成一句话)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在横线上填入恰当的诗句。
(1)“________________”这句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言,铿锵有力,掷地有声。
(2)来到黄鹤楼,我想起了唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州的情景,看着滚滚的长江水,我吟诵起了诗句“______________________”。
(3)每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时,看着偏远冷寂的边塞之地,我不禁想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句:“________________________。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言运用。
下课铃声响了,可老师依然在讲课,同学们有哪些表现呢?请运用本单元学过的描写人物的方法,描写同学们的不同表现。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请你写一首毛泽东写的诗。
__________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
乐yuè(______)   lè(______)       剥bāo(______)   bō(______)   
闷mēn(______) mèn(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
秘(_____)   牺(_____)   朝(_____)   签(_____)   枕(_____)   
沁(_____)   栖(_____)   嘲(_____)   鉴(_____)   忱(_____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.桌子上的饭菜已经热了___________。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上___________了无限的父爱。当年地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学回国后毛主席又亲自把爱子送到农村___________。那一次次的分离岸英不都___________回到自己的身边来了吗?
2.“毛主席不由自主地站了起来仰起头,望着天花板强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。”这句话是对毛主席的___________描写,表现了毛主席既有着跟普通人一样的___________之痛,又有着伟大人物的胸怀,充分而真实地反映了无产阶级革命家所具有的为革命而牺牲一切的___________品质和伟大精神。
3.这篇课文主要讲了毛主席的爱子___________在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对___________遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛主席常人的情感,超人的___________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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