学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
读课内语段,做题。

病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。


这句话中,描写病人动作的词语有_______________等;描写病人外貌神态的词语有______________等;从这些词语我们可以体会到病人非常__________,表现了病人_____________________的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列各组加点词意思相同的一项是(          
A.青春作伴好还乡——把青春献给祖国B.醉卧沙场君莫笑——沙场秋点兵
C.却看妻子愁何在——渔夫的妻子桑娜D.可怜九月初三夜——可怜的小女孩
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,写字词。
(1)他拿出一条zhǎn   xīn(       )的bēng   dài(       ),给受伤的人扎上。受伤的人强忍疼痛,yī   shēng      kēng(          )
(2)经过严格的shěn   chá(      ),哥哥终于guāng   róng(      )地加入了中国共产党。我yóu   zhōng(      )地替他感到自豪。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请将李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》工整、规范地默写在下面横线上。
_____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列诗句表达的情感与其它三项不同的是(        
A.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花B.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
C.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
类型:选择题
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按要求完成练习。

①最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

②从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。

③“我不比你们国民党当官,个个都有钱。”

④他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。

1.体会人物的心理活动,选择合适的人物内心情感。
A.心疼、担忧       B.讽刺、不屑       C.伤心、哀痛       D.吃惊、疑惑
____________________________________________
2.仿照上面句子的写法,运用人物描写的方法,选择一种情景写一写。
着急地寻找               愿望实现             被人误解
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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青山处处埋忠骨(节选)

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.将“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”改为陈述句。
_________________________________________
2.“然而,他很快打消了这种念头”中的“这种念头”指___________
3.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”作为课文最后的点睛之笔,以下理解正确的是(       )(多选题)
A.“忠骨”指的是忠烈之士的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体。
B.这两句既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括,也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
C.“马革裹尸”指的是把马儿的尸体包裹起来。
D.这两句的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬已经不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨。
4.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”这句话的意思是____________,表现了毛主席是______________的人。
5.选段歌颂了毛主席怎样的品质和胸怀?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品词析句。
1.他们之中有一个,左手拿着一个木柄弹,右手拉出弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势。
这句话中的“他们”指的是________,这个句子属于________描写,这样写体现出了________的特点。
2.“哼!你不要做出那难看的样子来吧!……”我微笑着,淡淡地说。
这段话是对“我”的________________描写,句中的“我”是指________,表现出“我”的________和对________的轻蔑。
3.课文中的“传世宝”指的是________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在抗美援朝战争中,无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战,他们被称为“最可爱的人”,例如黄继光、邱少云、杨根思、罗盛教……请查找资料,选择其中最打动你的一个人物的英雄事迹,简要记录下来。
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面对课文结尾“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”理解不正确的一项(        
A.“马革裹尸”就是用马皮把尸体包裹起来,指英勇作战、死于疆场。
B.这句诗的意思是:革命者既然把整个身心都献给了祖国,那么牺牲后遗体是否归葬家乡已不重要了,即使长眠于异国的土地上又有何妨。
C.课文用这句诗做结尾,代表了毛主席最终做出的决定:让爱子和其他烈士一样安葬在朝鲜。
D.毛岸英牺牲在朝鲜战场,最终也长眠在朝鲜,这句诗只是对他个人事迹的写照。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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