学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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看词语写拼音。
有鬻(        )   吾盾(        )   弗能(        )   夫不可(         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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写字表写汉字。
máo     dùn          
(         )(         )(         )(         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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识字表写拼音。
(         )       (         )       (         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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看拼音写词语。
zì xiāng máo dùn     cháng máo     máo dùn     dùn pái
(        )(         ) (        ) (         )
zàn yù     míng yù     wú xiōng     wú bèi
(        )(         )(        ) (         )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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说说下列“之”“其”是什么意思。   
(1)誉之曰       之:______________
(2)又誉其矛曰       其:______________
(3)吾盾之坚       之:_____________
(4)其人弗能应也       其:_____________
(5)以子之矛,陷子之盾       之:_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读下面的一段话,把不正确的地方改正。(共4处)
今天我读了童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。
__________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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阅读小说

跳水(节选)

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫,猴子不但不理,还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气,爬到了桅杆的顶端。它用后脚勾住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望;两条腿不由得发起抖来。

1.概括选文的主要内容:________________________
2.选文中孩子的心情变化过程是:
(     )——(     )——(     )——(     )——(     )——(     )
3.解释加点字在文中的意思。
放肆:________________________________________________________
4.选文第4自然段对猴子进行了________________描写,作用是:________________________
5.为什么说水手们的“笑”,推动了故事情节的发展?
________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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自相矛盾

楚人有盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛子之盾,何如?”其人弗能也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立

1.解释文中加点字的意思。
__________   ________
__________   ________
2.选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在(       )里。
A.以子/之矛陷子/之盾B.以子之/矛陷子之/盾C.以/子之矛/陷/子之盾
3.翻译文中画直线的句子。
_____________
4.文中“其人弗能应也”这时他的心里是怎样想的?
_____________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

1.在原文上标出孩子追赶猴子时的动词,并从中挑选三个写一句话。
______________________________________________
2.给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。
(1)甲板上的水手全都吓呆了。(      )
①引出对孩子处境的危险的描写。
②引出对船长果断行为的描写。
③引出下文对孩子害怕心情的描写。
(2)有个人吓得大叫一声。( )
① 水手的大叫惊动了船舱里的船长。
② 水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。
③水手的大叫把猴子吓跑了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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作文。   
题目:一次难忘的探险之旅
要求:想象一下,如果自己去探险,会遇到哪些惊险刺激的事情,会遇到哪些困难,自己又是怎样克服的。请用优美的语言写出来,字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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