学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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下列说法对的打“√”,错的打“×”。
1.《手指》一课,作者用风趣的语言,展现了五个鲜明的手指形象,让我们想到生活中类似的人。(____)
2.《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气,认为老师将他驱逐出教室很不应该。(____)
3.杨氏之子和孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我往,真是巧妙。(____)
4.《手指》一课作者把五根手指当作人来写,生动、形象,告诉我们团结起来力量大。(____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列说法有误的是(  )
A.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
B.“颜筋”是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有力。
C.颜体以瘦劲著称,体势劲媚,骨力道健。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据语境,在句中填入合适的名言警句。
(1)小明的哥哥不务正业,游手好闲,喜欢做些偷鸡摸狗之事,他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥:________________________________。
(2)爸爸常教育我要心胸开阔,不要斤斤计较,患得患失。我把他写下的话“__________________________________”作为座右铭。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,完成练习。

但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。

1.文段的中心句是______________。它在文中起__________的作用。
2.大拇指的特点是什么?
________________________
3.作者为了表达这种观点,在文中列举了哪几个例子?概括地写下来。
___________________________
4.体会所给文段的表达方法,发挥想象,把下列句子补充完整。北京卢沟桥的狮子大小不一,形态各异。大的有________________,小的只有__________,有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同,有的________________;有的___________;有的_____________;有的________________。
5.运用所给文段的表达方法,写一段话说明五官中“口”的重要性。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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分析方法
《这脑袋里一定有虫》和《保护益鸟》这两个文章首先写清楚了__________的内容,然后写了从漫画中所受到的________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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听读短文《说话活脱》,完成练习。
1.短文中“活脱”的意思是_______________。
2.文中儿子回答客人的话是_____________,儿子完全照父亲的话来回答,________(是 不是)活脱的表现。
3.你认为儿子怎么回答才是活脱?
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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生活中处处有笑话。下面是同学们在学校里闹的笑话,请用“____”画出让人觉得好笑的地方,并说说原因。
1.一同学写:下班了,爸爸陆陆续续地回来了。
老师评语:你到底有几个爸爸呀?
_______________________
2.一同学写:我个子高高的,脑袋上长着黑油油的头发,胖胖的脸蛋半白半黑,一个眉毛下长着两个大大的眼睛,像扇子似的耳朵可灵敏了。
老师评语:你是人还是动物?
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词
梁(______)粱(______)惠(_______)慧(_______)
诣(______)指(______)乃(______)奶(______)
禽(______)离(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面朗读节奏划分恰当的句子是(   )
A.未闻/孔雀/是夫子家/禽
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽
C.未/闻孔雀/是夫子/家禽
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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回忆《童年的发现》,根据发现的经过排列下列句子,正确的一项是(   )
①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。
②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。
③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。
④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想,并为此感到格外高兴。
A.④③①②B.③②①④C.④①②③D.③①②④
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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