学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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课文在线。(根据课文内容,选择合适的答案。)
1.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权力。(    )
A.经过生与死的考验,哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。
B.在生死面前,哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。
C.在生死面前,哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利。
D.英雄的权利就是船长的权利。
2.文章在塑造人物形象时,运用了多种人物描写手法。(多选)
A.作者在文中对哈尔威船长进行了多次外貌、神态、语言、动作的细致描写。
B.作者在结尾处抒发了对哈尔威船长的无限赞美和崇敬之情。
C.作者用船沉时众多人物的表现作为背景来烘托和反衬哈尔威船长的形象。
类型:选择题
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给带点字选择正确的义项。
白:
A.空的,没有加上其它东西的B.把字写错或读错C.雪花或乳汁那样的颜色D.清楚
(1)您能明白我的心思,我实在太高兴了!(  )
(2)金正日去世后,整个朝鲜人民都戴着白花哀悼他。(  )
(3)当年张铁生曾以交白卷而闻名全国。(  )
(4)奶奶没文化,总念白字。(  )
类型:选择题
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选词填空。
1.他为了____________(报复 抱负)别人对他的任意歧视,在心中立下了远大的________(报复 抱负):一定要出人头地。
2.(1)他在考试时,忘记了那个数学________(公式 公示 公事),所以题目没有做出来。
(2)为了________(公式 公示 公事),张局长都操碎了心,但是还是没有人肯买他的账。
(3)当他在__________(公式 公示 公事)栏看到自己的名字时,他兴奋极了。
3.水是旅途的________(必须 必需)品,所以出发时,你________(必须 必需)带上足够的水才行。
4.(1)面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的__________(权利 全力)。
(2)小亮说:“我会尽我的__________(权利 全力)帮你渡过难关!”
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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读句子,联系课文内容选择最恰当的理解。
1.没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。(        )
A.船长会开枪,所以没人敢违抗他的命令。
B.人们被船长忠于职守、舍己为人的精神感动,所以没人违抗他的意志。
C.人们相信上天会保佑他们脱离危险。
2.“面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。”                (         )
A.哈尔威船长不怕死,他勇敢地选择与轮船一同沉没,所以是英雄。
B.哈尔威船长又一次运用权利,让自己成为英雄。
C.在突发性灾难面前,哈尔威船长沉着镇定、忠于职守,履行做人之道,又一次成为人们心目中英雄。
类型:选择题
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哈尔威船长是个怎样的人?(    )
A.诚实守信B.拾金不昧C.忠于职守D.勤俭节约
类型:选择题
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面对混乱的情况,哈尔威船长有怎样的变现?(    )
A.毫无秩序B.临危不乱C.落荒而逃D.毫不在意
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船发生可怕的震荡时,大家都是什么反应?(    )
A.慌乱,惊吓B.镇定自若C.习以为常D.满不在乎
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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