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学进去

苏教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 6 道相关试题

照例子,补充有关呼吁“关爱他人”的公益用语。
例:时代在变,时间在变,不变的是我们的关怀。
送人玫瑰,　。
送出一份爱心,收获　。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。
(1)这些细节描写体现了乔依　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)句中加点词“几乎”能去掉吗?为什么?

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用合适的关联词把下面的两句话合成一句话。
(1)女店主的脸上带着甜甜的微笑。微笑掩盖不住她极度的疲劳。
(2)老妇人得到了乔依的帮助。老妇人希望自己也能帮助女店主。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
(1)根据词语“粗糙”的不同意思造句。
①(质料)不精细，不光滑。
______________________________________
②(工作等)草率，不细致。
_______________________________________
(2)女店主非常疲劳。女店主仍然精心为老妇人准备好晚饭。(用关联词连成一句话)
______________________________________
(3)他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。
从这句话我们可以看出当时天气________，说明乔依为老妇人修车很不容易，从侧面衬托出他________的品质。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容，将人物的精彩发言补充完整。
姗姗：爱的故事真的很感人。失业的乔依、、真情互动，组成了一条“ ”。我想到用歌词“ ”来表达这种爱的感受。
李明：学了本课，我心中激荡着千言万语，的乔依给我留下了深刻的印象。我想对他说：；我想对老夫人说：；我还想对女店主说：。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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感悟积累。
1．《爱之链》是一首        。细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜里充满爱的故事：


文章赞扬了                 ，告诉人们：
                                                                         。
2．当我读到文章最后一个词语“乔依”的时候，我明白了：                    。
3．写出三个以“爱”字开头的成语：            、           、           。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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