学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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(一)课内阅读
乔依扣上那车的后备箱时,老妇人摇下车窗,满脸感激地告诉他说,她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了,她又冷又怕,几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问:“我该给你多少钱?”
乔依愣住了,他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助,所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事,他一直就是这么做的。
(1).用“  ”画出能说明老妇人几乎“绝望”的原因的句子。 
(2).“他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助”,说明人与人之间的帮助是非常       的。 
(3).画线句子中“    ”“    ”这两个词表明乔依从未动摇过帮助别人的信念。 
(4).“他一直就是这么做的”,表明他不仅心里想着      ,而且落实在了    上。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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对“爱之链”这个课题理解有误的有(  )(多选)
A.乔依曾经受到过他人的真情帮助,所以他在老妇人最需要帮助的时候,伸出了友爱之手,而老妇人也留钱给女店主。这印证了“爱之链”的主题
B.“爱之链”是不管什么,爱都会像链子一样,一环套一环,让你无法挣脱
C.乔依帮助别人的目的其实就是为了获得别人的帮助
D.只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课文描写了失业的     无偿帮助      修好汽车;老妇人在用餐时又得到了      的悉心照顾,受到了爱的感染,她留下一些钱,悄悄地走了。是的,送人玫瑰,手留余香。文章赞扬了人间的友爱互助,也告诉我们:          
           
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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他的脚腕被蹭破了,因为他没穿袜子。为了干活方便,他摘下了破手套,两只手冻得几乎没有知觉。
(1)这些细节描写体现了乔依                    。 
(2)句中加点词“几乎”能去掉吗?为什么?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面的句子属于什么描写,将正确答案的序号写在括号里。
①心理描写 ②动作描写 ③神态描写 ④外貌描写  ⑤语言描写
(1)车旁还有位身材矮小的老妇人,她满脸皱纹,在冷风中微微发抖。(  )
(2)“如果您遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧。”(  )
(3)乔依工作的工厂在前不久倒闭了,他的心里很是凄凉。(  )
(4)这位女店主虽然带着甜甜的微笑,可掩盖不住她极度的疲劳。(  )
(5)她热情地送上一条雪白的毛巾。(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用合适的关联词把下面的两句话合成一句话。
(1)女店主的脸上带着甜甜的微笑。微笑掩盖不住她极度的疲劳。
(2)老妇人得到了乔依的帮助。老妇人希望自己也能帮助女店主。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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补充词语,并按要求答题。
定(  )一看   (  )无人烟 
天(  )地义   潸(  )泪下
(1)画线词语原形容        ,在文中指          。 
(2)选词填空。
听着一位位孝心少年的感人事迹,同学们都      ,感动不已。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
《爱之链》讲述了发生在一个冬夜里的两个关于“爱”的小故事,一是________,二是________。这“爱”的故事发生在________、________和女店主之间。课文用“爱之链”为题是因为________,它告诉我们________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)根据词语“粗糙”的不同意思造句。
①(质料)不精细,不光滑。
______________________________________
②(工作等)草率,不细致。
_______________________________________
(2)女店主非常疲劳。 女店主仍然精心为老妇人准备好晚饭。(用关联词连成一句话)
______________________________________
(3)他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。
从这句话我们可以看出当时天气________,说明乔依为老妇人修车很不容易,从侧面衬托出他________的品质。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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将下面的词语补充完整,并完成练习。
纷纷(    )(    )   潸然(    )(    )(    )(    )人烟 ①(    )(    )
(1)仿照画“横线②”的词语,写AABB式词语:________、________。
(2)仿照画“横线①”的词语,写含有反义词的词语:________、________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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