学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读短文,回答问题。

情谊

昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。

这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”

“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”

“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”

“玲玲……”“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

1.联系上下文解释词语:
出奇—— _______________________________________________________
2.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)
①时间的变化  ②地点的转移  ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
4.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句:_____________________________________________________
5.将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
___________________________________________________________
6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下文,回答问题

我家乡的灞(bà)河以柳树________________,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到________的境地了。是的,家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史,每每吟诵那些折柳送别的诗篇,都会抹浓一层怀恋家园的乡情。然而,家乡水边的柳树却极易生长,随手折一条柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、_______________的柳树了;漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上,便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的________________的努力?同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远?

1.在选文中横线上填上合适的词语。
①我家乡的灞(bà)河以柳树________,历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。
②然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到________的境地了。
③然而,家乡水边的柳树却极易生长,随手折一条柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、________的柳树了。
④青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的________的努力?
2.用“   ”画出文中的一个比喻句。
3.“历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水”会使你想起哪一首描写“柳枝柳絮”的诗?
____________________________
4.“同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远?”________和________同是一种柳树,它们的生活道路和命运的最大差别表现在________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。
美丽的九寨沟
神奇莫测的九寨沟,名扬四海。她因沟内曾有九座藏族村寨而得名,由树正、日则、则查洼三条溪沟组成,形成“Y”字形。茫茫的林海护卫着108个湖泊及林间无数的瀑布,古老原始的自然风貌,树木葱茏的山、清澄明净的水、多姿多彩的飞瀑和各种形态的高山湖泊,经过大自然鬼斧神工,造就了如诗如画的奇幻景观。
九寨沟最美是水,水是精灵。色彩斑斓的翠海,108座湖泊,宛若天上的银河;每个海子,犹如晶莹剔透的翡翠、点缀银河的繁星;树正群海40多面晶莹的宝镜,顺沟叠延,水光潋滟,碧波荡漾,鸟雀鸣唱。一路惊奇,一路美景,一路碧水,一路瑶池。看近处绿水,清澈明丽;海底万物,一览无余;鱼游云端,鸟翔浅底;望远方蔚蓝,平静无波;水中倒映红叶、绿树、雪峰、蓝天,一步一色,变幻无穷;美轮美奂,神秘莫测,给人无限遐思,游人就像进入“梦幻世界”。
九寨沟不仅有灵动的水,还有壮美的瀑布,令人神往。以诺日朗、珍珠滩、高瀑布为显著特色,与数不清的瀑布构成一幅唯美的画卷,蔚为壮观。滚滚流瀑,磅礴大气,飞泻而下,擂动了涛声、播撒出水雾、搭设起彩虹,如凤舞阶梯,跌宕起伏;似银龙竞跃,滚雪惊雷;若珍珠四溅,众击古琴;如玉带飘舞,飞瀑凌空;似银河奔泻,气势恢弘;激情澎湃地迎接远方的客人,动人心魄,震撼心灵!
1.写出下列词语的近义词。
护卫——(  ) 色彩斑斓——(  ) 清澄——(  )
2.九寨沟的名字是怎么来的?
________________________________________________________________________
3.用“____”画出文中的一句过渡句。
4.第二自然段写水是按________顺序来写,我从________、________这两个词可以看出。
5.读画“ ”的句子,你体会到了什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课外阅读
胡 杨
以前有两个人在荒漠上栽了一片胡杨树苗,树苗成活后,其中一个人每隔三天去浇一次水,不管天气怎样,他都按时去。而另一个人则不同,他似乎不太关心他的树苗,有时去看看,树苗歪了他扶一下,有时浇一点水,大多数时候不浇水。人们都说第一个人种的树一定挺拔,第二个人种的树能否活下去都难说。可是过了两年,刮了一场很大的风,当人们再去看时,十分惊讶:第一个人种的树被风全吹倒了,有的还被暴风连根拔了出来;而第二个人种的树只是吹掉了一些叶子或者枝条,几乎没有被吹歪的。这是怎么回事?因为第一个人仔细照顾他的树,就使它们养成了依赖主人浇水的习性,不自己扎根吸收地下的水分,根都在浅层土壤里盘来盘去,风一吹自然倒;另一个人的树却不同,它们无法吸收沙漠表面的水分,一个劲往地下钻,根扎得那么深,它还怕被风吹倒吗?
在生活中,我也有很多事总是依靠父母,就像第一个人栽的树那样,有时甚至早上穿的衣服都要妈妈帮忙从衣柜拿。很多同学在晚上做作业时,经常搭眼一看题,感觉不会做就问家长,而父母稍一点拨就立马开窍,这难道不是做题不经过大脑吗?如果这样下去,很有可能就与第一个人种的树苗一样,经不起风雨,只有经过自己独立思考解决的问题才能永久保留在脑海里。试想,一个人经过努力解答了一道难题,那是多么快乐呀!
我们在生活中也一样,如果只依赖别人,自然会养成惰性,经受不起挫折,但如果我们依靠自己,做到自强自立,所有困难都会克服。
1.请你用两个成语分别来形容这两人是如何对待胡杨树苗的?
_______________________________
2.辛勤浇水的那个人栽的树被暴风连根拔了出来,为什么会这样?而那个不怎么给树浇水的人栽的树却不倒又是为什么?
_______________________________
3.这篇短文运用的写作手法是(  )
A.开门见山
B.借物喻人
C.动静结合
4.短文第二、三段主要讲了什么内容?
_______________________________
5.读了这篇短文,你明白了一个什么道理?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读
这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
1.这株柳树“没有抱怨命运”,“命运”可能对它怎么样呢?
_______________________________
2.“它却在一线希望之中成就了一片绿阴”赞扬了这株柳树________的品格。
3.对文中画线句子理解有误的一项是(  )
A.在人生的道路上,生命和命运可能会很不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借毅力去努力,去奋斗,生命就会产生奇迹
B.我们每个人一生都要面对九十九条死亡之路,但是只要像青海高原这株柳树一样,就能生存下来
C.我们每个人都不要去抱怨生活,抱怨命运不公,任何时候都要奋发向上,只有这样,我们的生命才会绽放光彩
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
快乐阅读。
“神树”之死
尼日尔有一株金合欢树,它活了1800年。这棵树生长在尼日尔北方,撒哈拉大沙漠那一望无际的沙海之中。根部扎到沙海深处30米以下,虽然它的主干弯曲,而且粗糙,绿叶也不多,但枝干旺盛,年年都生枝发芽。它是唯一在这里生存下来的古树。
对于这株树如此长寿的原因,科学家曾经做过各种研究,却始终找不到答案。这里常年干旱,日间与夜间的气温相差太大,白天的气温高达60摄氏度,晚上则低至零下40摄氏度,而且天气变化很快,几分钟前,还是骄阳似火,几分钟后竟然是狂风暴雨,有时还夹带着冰雹和风沙。这里的环境并不适合金合欢树的成长,但是这株金合欢树虽然浑身伤痕累累,却顽强地生存下来。受到沙漠严重威胁的尼日尔人民,将它视为“神树”,当地图阿雷克族人把它作为生命的图腾。
这株金合欢树成为那片沙漠的里程碑和灯塔,从树旁经过的车辆和驼队,都自发地担当起保护这株金合欢树的重任。他们根据其他金合欢树的生长特点,对这棵树进行护理,先将残枝败叶修剪干净,在它的根部堆上泥土。然后,每个人将自己珍贵的饮用水拿出来,给树灌溉,还给树立起了屏障,以便遮挡风沙和冰雹。
可是,仅仅一年时间,这棵树便枯萎了。得知它的死讯,尼日尔人一片悲声。此时,科学家们终于找到了答案,因为1800年来,那棵树已经习惯了恶劣的生长环境,由于人们善意的爱护,那树不必再与环境抗争,结果反而丧失了生命。它不是死于风沙、干旱、高温、严寒、冰雹的摧残,而是死于人们的精心护理。
1.用“横线①”画出描写金合欢树外形的句子。
2.用“横线②”画出描写撒哈拉大沙漠环境的句子。
3.联系上下文,说一说为什么尼日尔人民将这株金合欢树视为“神树”。
____________________________
4.这株树如此长寿的原因是________,它枯萎的原因在于________,这让我明白了一个道理:______________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下列文段,完成练习。

这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴

1.写出下列词语的近义词。

   畏怯——(__________)    壮丽——(__________

2.用文中带点的词写句子。

   没有……也没有……而是……_____________________________________________________________

3.读文段,联系上下文,谈谈你对文中画线句的理解。

  ________________________________________________________________________________________

4.读了这段话,你联想到了哪些身处逆境却仍自强不息的人?

  ________________________________________________________________________________________

类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

垂 柳

在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗暗泛绿的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。所以,诗人写道:“春色先以柳荫归“春风杨柳万千条”!

柳树(   )是最早的报春使者,(   )是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以是一种十分理想的防洪护岸树种。

柳树木质轻柔,色泽褐红,纹理通直,是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。

柳枝(   )纤细,(   )很有韧性。在农村老人、妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等用具。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。

柳树性喜潮,适应力强。我国南方,(   )是丘陵山地,一经扦插,它(   )能扎根生长,在一般情况下,十年左右,它就能长成高达几米,粗二三十厘米的浓荫大树。所以,人们常说:“无心插柳柳成荫。”如有意栽培,那它生长更快,对人的报答也就更多。

1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.短文安排材料的依据是(   )。
A.按事情发展顺序分段
B.按时间的先后顺序分段
C.按地点方位变化顺序分段
D.按事物的内容或性质分段
3.找出文中的过渡段,抄写在下面的横线上。
_______________________________________________
4.文中画浪线的句子运用的说明方法是(   )。
A.列数字B.打比方C.举例子
5.柳树的用途很广,简要列举它四个不同方面的作用。
(1)________________________________________
(2)_________________________________________
(3)_________________________________________
(4)_________________________________________
6.本文从_________等方面来介绍柳树的,表达了作者__________的思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

   情谊

昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。 教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。” “玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”

“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯

[[QOrDeR]]解释词语:出奇  ____________________________________
【小题2】给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。
【小题3】选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

【小题4】短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)

①时间的变化      ②地点的转移     ③总分结构 

④事物几方面      ⑤事情发展顺序

【小题5】将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。” 

改成被字句_____________________________________________________________________ 

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外类文阅读。

垂 柳

在北方广大地区,(感觉 感受)春意最早的乔木是垂柳。你看,在那冰雪初消的时候,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的枝条,青翠欲滴的细叶,不仅为大地(增加 增添)色彩,还给人们送来春天的气息。

柳树________是最早的报春使者,________是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,是一种十分理想的防浪冲岸的树木。

柳树木质轻柔,色泽褐红,纹理顺直,是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。

柳树性喜潮湿,适应力强。________是塘边河岸,________丘陵山地,它________能扎根生长。所以人们说:“无心插柳柳成阴。”如(故意 有意)栽培,那它生长更快,对人的报答也就更多。

1.用“‖”把短文分成三部分。
2.把短文中括号里不合适的词画掉。
3.在文中的横线上加上适合的关联词语。
4.第2自然段是________段,在全文中起__________的作用。
5.找出第5自然段中作为段落大意的句子,用“____”画出来。
6.短文通过记叙垂柳的特点和用途,赞美了__________________。(填序号)
A.柳树是最早的报春使者,具有旺盛的生命力
B.柳树是最早的报春使者,具有奉献精神和旺盛的生命力
C.柳树的经济价值和旺盛的生命力
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页