学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 二年级上册
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阅读短文。

今天,爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去,身后留下了一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。我看到浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真有趣啊。

爸爸说:“大海是船儿的道路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

1.在括号里填上合适的字。
一(______)小鱼 一(______)浪花 一(______)脚印
2.照样子,写一写。
例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
____________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。(雪白的 在海面上)
_____________________________
3.大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是海鸥的_______________
大海是渔民的______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下列加点字选出正确的读音,用“√”标出。
出(tāo tào) 薇(qiáng qáng) 住(dǎi daǐ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
世    事    市    式
故(____)     (____)场
方(____)     (____)界
弓    功    公    工
(____)平     (____)箭  (____)人    (____)能
清    精    晴    情
(____)天    (____)灵    感(____)   (____)水
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。
(______)野果  (______)鹊蛋 (______)野兔  (______)松鼠
(______)蘑菇  (______)野菜 (______)蜻蜓  (______)蝈蝈
(______)夕阳  (______)明月 (______)星星  (______)泡泡
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
①例:这是多么大的摇篮
_____________________________
②例:那原始森林我们祖先的摇篮。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择恰当的动词填到括号里。
①掏   ②数   ③采   ④逮   ⑤逗   ⑥挖   ⑦捉   ⑧摘     
(______)野果 (______)蘑菇  (______)野菜 (______)松鼠
(______)蜻蜓 (______)蝈蝈  (______)鹊蛋 (______)星星
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里写出加点词语的近义词。
(1)看着徐徐上升的太阳,我的心情格外激动。(______)
(2)下课铃声一响,小明立刻冲出教室。(______)
(3)看着被弄坏的玩具,美美忽然哭了起来。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?

白发老农如鹤立,麦场高处望云开。

1.“尝”的意思是_____,“闻”的意思是_____,“尝闻”写出了人们对_____的关注。
2.“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态,形象地表现了他_____的迫切心情。
3.《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是:都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同,《江上渔者》主要运用_____的手法,《农家望晴》主要运用了_____的手法。
4.用自己的话写写第一、二句诗的意思。
_____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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品读诗句,完成练习。
(1)江上往来人,但爱鲈鱼美。
①“往来”的意思是 ________,这个词写出了江岸上________的景象。
②下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是(______
A.小明说再也不会撒谎了,愿如此
B.戍守边防的工作虽然辛苦,战士们没有一个叫苦的
(2)君看一叶舟,出没风波里。
①展开想象,描绘诗句所表现的画面。
____________________________ 
②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白_________的道理,表达了诗人对“_________ ”的规劝。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”选择加点字正确的读音或汉字。
(cāo zào)      使(jìn jìng)     (原 源)头
岸(dī tí)         头(gú gǔ)    (墙 蔷)薇
棘(jīn  jīng)     山(gāng gǎng)   日(记 纪)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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