学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
我是识记小能手,我会补充词语,并选词填空。
邯郸(     )     (      )(     )     (     )矛盾
(     )(     )     杞人(     )       滥竽(     )
(     )(     )     (     )(     )       (     )(     )
(1)这篇文章逻辑混乱,前后说法___________,需要进一步修改。
(2)我们要多阅读,多实践,不要做眼界狭小的_____________
(3)这篇文章已经很完整,你再往下续写就是___________了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

守株待兔

宋人有耕田者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释词语。
释其耒:______     复得兔:______
2.因释其耒而守株。
(1)用“/”划上停顿符号。
(2)翻译句子:       
3.《守株待兔》中的种田人是一个(      )的人。(填成语)
4.读了这个故事,你明白了什么道理?
_____________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.为下列句子中的加点字选择正确的解释。
(1)兔触株(      )                  A.步行            B.往来          C.跑
(2)释其耒而守株(      )        A.于是            B.原因          C.因此
(3)冀得兔(      )                  A.回去            B.回答          C.再,又
2.用“/”划分下面句子的朗读节奏,并用自己的话说一说句子的意思。
因 释 其 耒 而 守 株,冀 复 得 兔。
________________________
3.那个农夫为什么会被宋国人笑话?说说你的理解。
__________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文段,回答问题。

陶罐和铁罐(节选)

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐(卑微   谦虚)地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的(神奇   神气)。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐(辩论   争辩)说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

陶罐不再理会铁罐。

1.用“√”标出括号里恰当的词语。
2.根据上下文内容,解释下列词语。
(1)相提并论:______________________
(2)和睦相处:_______________________
3.铁罐认为自己和陶罐有什么不同?陶罐又是怎么认为的呢?
____________________________
4.读了文段,你更喜欢陶罐还是铁罐?请说说你的理由。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据下面的要求,写一则通知。
议时间:3月18日下午三点                 ②会议地点:学校大礼堂
③参会人员:各班班长
④事情:参加全校师生春游的工作安排会
⑤出通知时间:3月16日            ⑥出通知单位:校宣传部
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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一阵清风吹过,池水泛(fàn   )起了层层波(文 纹)。鹿忽然看到了自己的腿,不禁(噘 撅)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地(支   枝)起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。

……

鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边(端 喘)气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差(chā   chà)点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

1.选出文中括号里正确的汉字或读音,打“√”。
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容不高兴,不振作。             (              )
(2)心中不满,数落别人不对。       (              )
3.不改变意思,给文中画“______”的句子换种说法。
______________________________________________
4.从鹿对自己的“腿”前后不同的态度中,你明白了什么?
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写一则通知,注意格式。
请各班班长4月30日早上8:00到学校总务处领取新校服。


类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释加点词语在文中的意思。
走:_________________            株:_________________
2.翻译下列句子。
因释其耒而守株,冀复得兔。
______________________
3.说说那个农夫为什么会被宋国人笑话?
______________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,①这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!②鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近

1.画线句子①是_____句,意思是______________
2.“噘起了嘴,皱起了眉头”是对鹿的___________描写,这里表现了鹿_________;朗读这个句子时,要表现出_________的语气。
3.朗读画“ ”的句子②应该注意(        
A.语速要快,体现着急
B.语速要快,体现危险
C.语速缓慢,体现鹿的不满
4.选文第2自然段主要写了什么内容?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

1.写近义词。
骄傲——________奚落——________轻蔑——________懦弱——________
2.写反义词。
傲慢——________   轻蔑——________ 懦弱——________
3.a.将描写铁罐神态的词语写下来。________
b.将描写陶罐神态的词语写下来。________
4.联系上下文理解划线词的意思。
骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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