学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
习作。
在你的同学中,有没有“小书虫”?有没有“昆虫迷”?有没有“百度先生”?或者还有“小喇叭”“好哭鬼”“零食大王”,这次写作就写一写你身边那些有特点的同学。
要求:1.以人物特点的词语为题目,字数300字左右。
2.把人物的特点写详细。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课内阅读。

《赵州桥》(节选)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.在括号里填上合适的词语。
___________)的图案       (_________)的水花
2.双龙戏珠中的“戏”指的是第(____)种意思。
①戏剧,也指杂技。  ②玩耍,游戏  ③开玩笑,嘲笑。
3.找出这一段的关键语句,画上横线。这个关键语句在文中的作用是_______________,根据这个关键句,你能概括出一段主要围绕赵州桥的____________这一特点来写的。
4.仿照这一段中的第2句话,围绕一个意思,写一句话。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

野竹

它那被月光照出的瘦影,至今还不时在我的梦乡里摇曳。

它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片,至今仍留给我翠绿的记忆。

贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦,雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长,年年被砍伐,年年被砍伐,年年又生长。

农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?

默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生长。不与大树(       ),不与浅草(      ),不与楠竹(       )。

人们虽然并未有意裁培它,但,它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。啊!我梦乡里的瘦影,我翠绿的记忆,让我用童年时常吹的“叫叫”——用它的管和叶做成的“叫叫”,来为它吹奏一支小曲吧!

1.选择合适的词语,填入文中第5自然段的括号内。(填序号)
A.论长短    B.比高低    C.争宠爱
2.读第3自然段,回答问题。
(1)即使是_____________________
也不会使野竹感到凄苦。
(2)即使是_____________________
也无法改变野竹绿色的性格。
(3)四个“年年”说明了________________
3.仿照第4自然段,说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
____________________
4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。请你找找,用“   ”把这句话画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按课文内容填空。
1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是___代的____,这首诗表达了作者_____________的思想感情。 
2.赵州桥的设计不但____,而且____,是我国建筑史上的宝贵遗产。 
3.《纸的发明》中,____发明的造纸术成为我国“四大发明”之一。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人,这长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上,大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥泂流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.在文中找出下列词语的反义词。
加重——(___________)   困难——(___________)   浪费——(___________
2.这段话是围绕哪句话写的?请抄写在横线上。
_____________
3.“这种设计”是哪种设计?这种设计有什么好处?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内《纸的发明》选段,完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。

1.“欧”用部首查字法应先查_______部,再查________画;用音序查字法先查________,再查音节________
2.联系上下文解释词语。
传承:_________________
3.概括短文的主要内容。
_______________________
4.结合选文相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内古诗,完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.首句用“_______”和“______”两个字组合在一句诗里,强烈表达出诗人的主观感受。
2.第____________句的描述全是想象,诗人猜想重阳佳节到来的时候,亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“____”字,也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.这段话选自《_____》,从第一句话推断出前文写了桥的________
2.这段话是围绕一个意思写清楚的,请将下面表格补充完整。
美观
互相缠绕,吐出水花
________
________
 
3.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话用了“似乎”这个词,说明_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
1.例:小明伤心极了,捂着脸坐到地上大声哭了起来。
同学们紧张极了,_____________________
2.例:顾客跳起来:“这么慢啊!”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
鸡蛋掉在地上。_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
如果遇到下面这种情况,你会怎样劝告这位同学?
有位70多岁的老爷上了公交车,车上的人很多,老爷爷被挤到了小明的座位下,可是小明却假装没有看到。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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