古诗词背诵_小学语文人教版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

排序：

综合排序

试题难度

使用次数

真题次数

共 216 道相关试题

《卜算子•送鲍浩然之浙东》中，“卜算子”是（____），“送鲍浩然之浙东”是（____）。
A．题目 B．词牌名 C．内容

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

纠错

详情

加点字注音完全正确的一项是（）

A．一水间（jiān）　数（shù）重山　照我还（huán）应怜（yīng lián）

B．卜算子（bǔ zǐ）鲍浩然（bào）眼波横（héng）浣溪沙（wǎn）

C．蕲水（qí）日暮（mò）子规（zǐ）谁道人生无再少（shào）

D．寂寞（mò）百啭（zhuàn）清平乐（yuè）雨雪（yù）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读古诗，完成练习：

墨梅

我家洗砚池头树，。

不要人夸好颜色，。

1．把诗句补充完整。这首诗的作者是代的。
2．先解释字词的意思，再解释诗句。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
满：__________。清气：____________________。
诗意：________________________。
3．诗中梅花的特点是 ___________和________________。
4．此诗的前两句______（写实抒情言志），强调“我家”的梅花，朵朵都是“淡墨痕”，素净、雅洁；后两句_______（写实抒情言志），说明梅花不是为了要让_________，只是_________________。
5．从作者描写梅花的诗句中，你感悟到了梅花的哪些品格、精神？联想到了哪些人？
___________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

填人名，补足歇后语。
（1） _____借东风，巧用天时
（2）_____借荆州，有借无还
（3） _____进曹营，一言不发
（4）三个臭皮匠，顶个_____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读宋词，完成练习。
浣溪沙·游蕲水清泉寺

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．这是《浣溪沙》这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是_______，其中的主要景物是_______，景物的最大特点是_______。这个小序为词中的“______________”这一句作了铺垫。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧幕雨子规啼。
2．请你分别用四个字概括词中呈现的三幅图。

A．_________图

B．__________图

C．_______________图

3．请你想象描述其中的一幅画面。
__________________
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
4．解释词语。
（1）无再少：_______________________
（2）唱黄鸡：_______________________
5．下阕表达了作者_________________的性格。
6．与下阕所表达的思想相近的一项是（　）

A．一年之计在于春，一日之计在于晨

B．老当益壮，宁移白首之心

C．花有重开日，人无再少年

D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]

连江，楚山孤。

如相问，一片冰心。

1．将诗中的作者和内容补充完整。
2．诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？
____________________
3．第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？
_____________________
4．这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？
_____________________
5．这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？
_____________________
6．联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？
_______________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

纠错

详情

学进去