学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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一双黑布鞋

夕阳在枪声中跌落,暮色渐渐浓酽起来。红军中有许多人负了伤,他们被白匪兵包围了。

侦察员回来了。胸口一个弹孔,身后是一条血路,乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他就躺在那块冰冷的岩石上,已是弥留之际,然而眼睛终是不闭。“放心去吧!你娘的后事有我……”他的堂弟涕泣着说。没有反应,那眼晴还睁着,有很多人安慰他,然而,他茫然暗淡的眼睛却顽固地睁着,睁着……

“是入党问题吗?”指导员低声问连长。速长铁青着脸,摇摇头。他默默地蹲下去,脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋。他的眼睛闭上了,尽管脸上看不出什么表情,但是那颗年轻的痛苦的心显然是要安息了,战士们比血更宝贵的眼泪流下来了。是的,这是全连唯一的一双鞋,只有执行最特殊任务的人才有资格穿。

拂晓的时候,枪声和火花中,机枪手大个子穿着这双鞋率先杀出一条血路,全连冲出去。然而,机枪手牺牲了,他僵僵地斜倚在岩石上,手里却捧着那双染满鲜血的黑布鞋,似在痴痴地等候……

在那血雨腥风的日子里,布鞋的脚印延伸着,雪山、草地、延安、北京……

1.短文以____________为顺序,以_________线索,其中主要人物是_______________
2.第2自然段中,弥留之际的侦察员的眼睛什么顽固地睁着?
______________________________________
3.短文中的机枪手、侦察员和《灯光》中郝副营长有什么共同之处?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面非连续性文本,完成练习。

【材料一】《黄河大合唱》由《序曲》《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧!黄河》组成,以黄河为背景,以磅礴的气势展现了抗战时期中国人民英勇投身民族解放事业的精神,谱写了一曲波澜壮阔的抗日战歌。

【材料二】黄河之水天上来》:“黄河之水天上来,排山倒海,汹涌澎湃,奔腾叫啸,使人肝胆破裂!它是中国的大动脉,在它的周身,奔流着民族的热血。红日高照,水上金光迸裂。月出东山,河面银光似雪。”

【材料三】黄河大合唱》用诗篇与乐曲勾勒出一幅幅生动的图景,黄河的波涛汹涌、战争的残忍迫害和人民的英勇奋战生动地浮现在听众眼前,引起人们的强烈共鸣。这源于创作者的精心编排。冼星海在《我怎样写〈黄河大合唱〉》中详细描绘了每一个乐章的画面和情绪:“第一首《黄河船夫曲》,你如果静心去听,你可发现一幅图画,像几十个船夫划船,画面上充满斗争的力量。《黄河颂》是用颂歌的方法写的,大都带有奔放的热情,高歌赞颂黄河之伟大、坚强。由男高音独唱,歌带悲壮,在伴奏中可以听出黄河奔流的力量……”

1.《黄河大合唱》是在( )的背景下诞生的。
A.抗美援朝战争B.抗日战争
C.鸦片战争D.中法战争
2.阅读完材料一,我猜想歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮。河西山冈万丈高,河东河北高粱熟了。万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击健儿逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国”出自《黄河大合唱》中的( )
A.《黄河船夫曲》B.《黄河颂》
C.《保卫黄河》D.《怒吼吧!黄河》
3.阅读材料,试着说说《黄河大合唱》表现了什么精神,表达了什么情感?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空
1.课文采用________的叙述法式讲述了一个关于______的故事。歌颂了革命先烈的献身精神。
2.“多好啊!”这句话在文中出现了三次,第一次是_____________时发出的由衷的赞叹;第二次是____________时的自言自语;第三次是___________________谈话时说的。
3.课文的题目,灯光有什么深刻含义?
_______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填入合适的关联词语。
1._________我从小生活在农村,________从没见过电灯。
2.这火光_________微弱。_________对于寻找突破口的部队来说,已经足够亮了。
3._________山多高路多险,我们_________要努力向上攀登。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面句子的横线上应填入的词语是(     )
在手榴弹即将爆炸的( )的时候,班长一把推开了战士,保全了大家。
A.天翻地覆B.排山倒海
C.千钧一发D.惊天动地
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,回答问题。

①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。②突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。③这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

1.画线句子是对人物的________描写,表现了郝副营长_____________的精神。
2.选文中加点字“微弱的火光”与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系?
_________
3.选文运用了点面结合的写法写场面,其中,_____句是点面描写中的“点”,_____句是点面描写中的“面”。这样点面结合的作用是_____
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写作练笔
小练笔。(选做)
回忆小学生活中令你印象深刻的场面,选择其中一个进行描写,要求运用点面结合的写法。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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下列对《灯光》这篇文章叙事顺序分析正确的是(多选)( )
A.课文整体采用了倒叙的叙述方式。
B.课文开头和结尾照应,结构严谨。
C.课文中间是对往事的追忆。
D.课文开头和结尾写的是现在。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语填空。
猛烈       激烈
1.经过_____的讨论,他的建议最终被采纳。
2.敌方向我方阵地发起了________的进攻。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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这篇文章的线索是_______,它象征着__________。“多好啊!”在文中出现了三次,所表达的情感依次是____________________。(填序号)
①憧憬          ②羡慕       ③赞叹
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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