课文第六单元_小学语文冀教版（2002）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 二年级下册

排序：

共 286 道相关试题

在括号里填上合适的词语。
甜美的（     ）     小草绿得（     ）      轻轻地（     ）
柔软的（     ）     花儿开得（     ）      悄悄地（     ）
遥远的（     ）     湖水清得（     ）      渐渐地（     ）
喧闹的（     ）     我们笑得（     ）      徐徐地（     ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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将词语和相应的意思用线连起来。
交头接耳           指使两方面都能圆满地照顾到。
两全其美           把枣儿整个吞下去，不加咀嚼，不辨滋味儿。
囫囵吞枣           形容两个人靠得很近，低声交谈。

类型：连线题

难度系数：一般0.64

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下面的句子运用了什么修辞手法？要求用这个修辞手法再写一个句子。
例：街上的行人都打着五颜六色的伞，来去匆匆，看上去像是飘动着的一朵朵荷花。
（）
仿句：____________________________________________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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组词。
跳（）落（）银（）被（）
挑（）洛（）很（）披（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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根据课文内容填空。
下雨点落下来了。它落在（），像（），它落在( ),逗得池水笑起（）。
小雨点连成一条条（），被风一吹（），像喝醉了酒，又像在（）。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课内阅读。

乡下孩子，

曾是妈妈怀里(A)的黄鹂，

曾是爸爸背上(B)的野菊。

捉一只蝴蝶，

能(C)美丽的故事。

含一片草叶，

能(D)动听的歌曲。

挖一篮野菜，

撑圆了小猪的肚皮。

逮一串小鱼，

乐坏了馋嘴的猫咪。

1．请将下列四个词语还原到文中(A)、(B)、(C)、(D)四处。
吹出编织盛开欢唱
A__________B___________C_____________D_____________
2．诗文中画“____”线的部分表现了乡下孩子什么特点？( )

A．顽皮

B．活泼

C．勤劳

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．我们挖呀，挖呀，终于挖到了城堡下面。(用加点的词语写句子)
__________________________________
2．妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”(用加点的词语写句子)
__________________________________
3．公主被我们救出来了。(改成“把”字句)
__________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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加偏旁组成新字填空。
(1)不　　胸(　　)　　水(　　)　　(　　)人
(2)

树(　　) (　　)心金(　　)
(3)专地(　　) (　　)说 (　　)圈

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读检阅台
爱玩儿的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆　园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ　zhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
啊，她还在海里把(那　哪)朵白云吹成一朵漂(piāo　piào )亮的白浪花。
1. 选择括号中正确的字词、读音，画“√”。
2. 太阳娃娃喜欢吹白云，她把白云吹成了__________、__________、__________、__________。
3. 找出短文中描写小白兔样子的句子，工整地摘抄下来。
________________________________________________________
________________________________________________________
4. 文中的太阳娃娃是一个怎样的娃娃呢？
________________________________________________________
________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课本直通车
1. 捉一只蝴蝶，能__________________________。
________________，能吹出________________。
2. 我想把脚丫______________，伸进________________，汲取______________。长啊，长——长成__________________。
3. 小雨点连成____________，被风一吹____________，像__________，又像在跳着舞。
4. 小雨点汇集__________，____________小溪，______________流淌着。它______________干净了石阶，____________操场，那____________柏油马路，变得溜光发亮。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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