学进去-教育应平等而普惠
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(甲)

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:何为其然也?客曰:‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须火,美长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遣响于悲风。

苏子曰:客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也:盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。唯江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。

(节选自苏轼《前赤壁赋》)

(乙)

所示书教及诗赋杂文,观之熟矣。大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生。孔子曰:言之不文,行而不远。又曰:辞达而已矣!夫言止于达意,即疑若不文,是大不然。求物之妙如系风捕景能使是物了然于心者盖千万人而不一遇也而况能使了然于口与手者乎是之谓辞达。辞至于能达,则文不可胜用矣。

扬雄好为艰深之辞,以文浅易之说,若正言之,则人人知之矣。此正所谓雕虫篆刻者,其《太玄》《法言》皆是类也。而独悔于赋,何哉?终身雕篆,而独变其音节,便谓之经,可乎?屈原作《离骚经》,盖风雅之再变者,虽与日月争光可也。可以其似赋而谓之雕虫乎?使费谊见孔子,升堂有馀矣:而乃以赋鄙之,至与司马相如同科,雄之陋如此比者甚众。可与知者道,难与俗人言也,因论文偶及之耳。

(节选自苏轼《答谢民师书》)

①谢民师,名举廉,新淦(江西新干县)人,宋神宗元半八年进士。宋哲宗元符三年(1100),苏轼从海南遇救北归,谢民师正在广东做官,曾带着信和旧作去拜见苏轼。这是苏轼的回信。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.求物之妙/如系风捕景/能使是物了然于心者/盖千万人而不一遇也/而况能使了然/于口与手者乎/
B.求物之妙/如系风捕景/能使是物了然于心者/盖千万人而不一遇也/而况能使了然于口与手者乎/
C.求物之妙如系风捕景/能使是物了然/于心者盖千万人/而不一遇也/而况能使了然于口与手者乎/
D.求物之妙如系风捕景/能使是物了然于心者/盖干万人而不一遇也/而况能使了然/于口与手者乎/
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“孟德”是三国时著名政治家、军事家、文学家曹操的字,“周郎”是三国时东吴名将周瑜,“孟德困于周郎”是指周瑜在赤壁击溃曹操一事。
B.“逝者如斯”的典故出自《论语·子罕》,“斯”指代“水”,“未尝往”意思是江水虽然在不断奔流,但前者去后者来,始终滔滔不绝,如同没有流去。
C.“而吾与子之所共适”中的“适”与《孔雀东南飞》中“贫贱有此女,始适还家门”中的“适”都是动词,可译为“到……去。”
D.“升堂”的典故出自《论语·先进》,后世常用“升堂入室”比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。“升堂”指学问或技能已经达到一定境界。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.甲文“客”举曹操之例,表述英雄人物不能与天地共存,于是发出“哀吾生之须臾羡长江之无穷”的感慨,这些感慨为下文苏子心志的表白作了铺垫。
B.甲文苏子与客“主客问答”,苏子以“水”“月”设喻,从变与不变的角度去理解人生的价值,其实体现了作者复杂矛盾的内心世界和旷达乐观的人生态度。
C.乙文苏轼引用孔子的相关言语主要是为了阐明他的文章观:语言讲究文采的,才能流传开来;真正能做到“辞达”的也是有文采的。
D.乙文苏轼认为扬雄喜欢用艰深的文辞,来掩饰本来很浅近的道理,这正是“雕虫篆刻”之类的文章,而他的《太玄》《法言》已经有很大改变,因此可以被称为“经”。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿
(2)而乃以赋鄙之,至与司马相如同科,雄之陋如此比者甚众。
5.苏轼在《答谢民师书》中总结了自己的写作主张,文章要“文理自然,姿态横生”,《前赤壁赋》的写法符合他的主张吗?请简要分析。
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夫施德者贵不德,受恩者尚必报;是故臣劳勤以为君而不求其赏,君持施以牧下而无所德。北方有兽其名曰蟨前足鼠后足兔是兽也甚矣其爱蛩蛩巨虚也食得甘草必啮以遗蛩蛩巨虚蛩蛩巨虚见人将来,必负蟨以走,蟨非性之爱蛩蛩巨虚也,为其假足之故也,二兽者亦非性之爱蟨也,为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假而相有报也,况于士君子之欲与名利于天下者乎!夫臣不复君之恩而苟营其私门,祸之源也;君不能报臣之功而惮刑赏者,亦乱之基也。夫祸乱之原基,由不报恩生矣。

赵襄子见围于晋阳,罢围,赏有功之臣五人,高赫无功而受上赏,五人皆怒,张孟谈谓襄子曰:晋阳之中,赫无大功,今与之上赏,何也?襄子曰:吾在拘厄之中,不失臣主之礼,唯赫也。子虽有功皆骄,寡人与赫上赏,不亦可乎?仲尼闻之曰:赵襄子可谓善赏士乎!赏一人而天下之人臣,莫敢失君臣之礼矣。

魏文侯攻中山,乐羊将,已得中山,还反报文侯,有喜功之色,文侯命主书曰:群臣宾客所献书操以进。主书者举两箧以进,令将军视之,尽难攻中山之事也,将军还走,北面而再拜曰:中山之举也,非臣之力,君之功也。

北郭骚踵见晏子曰:窃悦先生之义,愿乞所以养母者。晏子使人分仓粟府金而遗之,辞金而受粟。有间,晏子疑于景公,出奔,北郭子召其友而告之曰:吾悦晏子之义而尝乞所以养母者。吾闻之曰:养其亲者,身更其难;今晏子见疑,吾将以身之。遂造公庭求复者曰:晏子天下之贤者也,今去齐国,齐国必侵矣,方必见国之侵也,不若先死,请绝颈以白晏子。逡巡而退,因自杀也。公闻之大骇,乘驲而自追晏子,及之国郊,请而反之,晏子不得已而反之,闻北郭子之以死白己也,太息而叹曰:婴不肖,罪过固其所也,而士以身明之,哀哉!

(选自《说苑·复恩》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(     
A.北方有兽/其名曰蟨/前足鼠/后足兔/是兽也/甚矣其爱蛩蛩巨虚也/食得甘草/必啮以遗蛩蛩巨虚/
B.北方有兽/其名曰蟨/前足鼠/后足兔/是兽也甚矣/其爱蛩蛩巨虚也/食得甘草/必啮以遗蛩蛩巨虚/
C.北方有兽其名曰/蟨/前足鼠/后足兔/是兽也/甚矣其爱蛩蛩巨虚也/食得甘草/必啮以遗蛩蛩巨虚/
D.北方有兽其名曰/蟨/前足鼠/后足兔/是兽也甚矣/其爱蛩蛩巨虚也/食得甘草/必啮以遗蛩蛩巨虚/
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“苟营其私门”中的“私门”是和“公室”相对的概念,指的是权贵大臣自己的小家。
B.“北面而再拜”中的“北面”是指面向北拜魏文侯,古时常以“北面”指代臣子的地位。
C.“见疑”中的“见”与《答司马谏议书》中的“冀君实或见恕也”中的“见”含义相同。
D.“吾将以身白之”中的“白”与《孔雀东南飞》中“便可白公姥”中的“白”含义不同。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.文章认为无论臣子还是君王都应尽心做事情,不应为了得到君王的赏识或者臣民的感激。
B.赵襄子所以重重赏赐没有大功的高赫,是因为高赫在赵襄子陷入困境时仍不失君臣礼节。
C.乐羊取得中山后有自负其功的神色,魏文侯命人拿来文书,说攻下中山并不是他的功劳。
D.北郭骚知恩图报,晏婴曾对他有“养其亲”的大恩,所以他决定牺牲生命来报答晏婴。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是故臣劳勤以为君而不求其赏,君持施以牧下而无所德。
(2)窃悦先生之义,愿乞所以养母者。
5.面对北郭骚的死,晏婴有哪些复杂的心理?
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(甲)

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

(选自李斯《谏逐客书》)

(乙)

苏秦已说赵王而得相约从亲,然恐秦之攻诸侯,败约后负,念莫可使用于秦者,乃使人微感张仪曰:子始与苏秦善,今秦已当路,子何不往游,以求通子之愿?张仪于是之赵,上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通,又使不得去者数日。已而见之,坐之堂下,赐仆妾之食。因而数让之曰:以子之材能,乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子?子不足收也。谢去之。张仪求益反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦。

苏秦已而告其舍人曰:张仪天下贤士吾殆弗如也令吾主先用而能用秦柄者独张仪可耳然贫无因以进。吾恐其乐小利而不遂,故召辱之,以激其意。子为我阴奉之。乃言赵王,发金币车马,使人微随张仪,与同宿舍,稍稍近就之,奉以车马金钱,所欲用,为取给而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿,与谋伐诸侯。

苏秦之舍人乃辞去。张仪曰:赖子得显,方且报德,何故去也?舍人曰:臣非知君,知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约,以为非君莫能得秦柄,故感怒君,使臣阴奉给君资,尽苏君之计谋。今君已用,请归报。张仪曰:嗟乎,此在吾术中而不悟,吾不及苏君明矣!吾又新用,安能谋赵乎?为吾谢苏君,苏君之时,仪何敢言。且苏君在,仪宁渠能乎!

(选自《史记·张仪列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.张仪/天下贤士/吾殆弗如也/今吾幸先用/而能用秦柄者/独张仪可耳/然贫/无因以进
B.张仪/天下贤士/吾殆弗如也/今吾幸/先用而能用秦柄者/独张仪可耳/然贫/无因以进
C.张仪/天下贤士/吾殆弗如也/今吾幸/先用而能用秦柄者/独张仪可耳/然贫无/因以进
D.张仪/天下贤士/吾殆弗如也/今吾幸先用/而能用秦柄者/独张仪可耳/然贫无/因以进
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“五帝”,《史记·五帝本纪》中的“五帝”是指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
B.“业”,使成就霸业,这里为使动用法。《兰亭集序》“齐彭殇为妄作”中的“齐”的活用情况与此相同。
C.“从亲”,即合纵相亲,指六国合纵结为联盟。苏秦主张合纵抗秦,而张仪则以连横之计抗之。
D.“客卿”,古代指在本国做官的其他诸侯国的人,《谏逐客书》的作者李斯为楚国人,在秦国为客卿。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.甲文中,作者从山川河流这类人们最易接受的道理说起,论至五帝三王无敌的原因正是“不却众庶”。
B.甲文中明确指出逐客的结果是使天下人止步不敢入秦,这从本质来上说就是给敌人提供武器和粮食。
C.乙文中,苏秦认为张仪才能卓著,他之所以要让张仪离开赵国,是觉得以自己的能力无法给张仪富贵。
D.乙文中,张仪在得知真相之后内心有所触动,他承诺自己不敢也不能在苏秦当政时攻打赵国。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
(2)张仪求益反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦。
5.请简要概括苏秦“激”张仪的具体做法。
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初,上年二十九乃生戾太子。甚爱之。及长,性仁恕温谨,上嫌其材能少,不类己。皇后、太子宠浸衰,常有不自安之意。上觉之,谓大将军青曰:“太子敦重好静,必能安天下,不使朕忧。欲求守文之主,安有贤于太子者乎!”大将军顿首谢。

上每行幸,常以后事付太子,宫内付皇后。上用法严,多任深刻吏;太子宽厚,多所平反,虽得百姓心,而用法大臣皆不悦。皇后恐久获罪,每戒太子,宜留取上意,不应擅有所纵舍。卫青薨,臣下以无复外家为据,竞欲构太子。

黄门苏文与小黄门常融、王弼等常伺太子过,辄增加白之。皇后切齿。太子曰:“第勿为过,何畏文等!上聪明,不信邪佞,不足忧也!”上尝小不平,使常融召太子,融言太子有喜色,上嘿然。及太子至,上察其貌,有涕泣处,而佯语笑,上怪之;更微问,知其情,乃诛融。皇后亦善自防闲,避嫌疑,虽久无宠,尚被礼遇。

江充自以与太子及卫氏有隙,恐晏驾后为太子所诛,因是为奸,言上疾祟在巫蛊。于是上以充为使者,治巫蛊狱。

充先治后宫希幸夫人,以次及皇后、太子宫,掘地纵横。充宣言:“于太子宫得木人尤多,又有帛书,所言不道。当奏闻。”太子惧。少傅石德谓太子曰:“可矫节收捕充等系狱,穷治其奸诈。”太子曰:“吾人子,安得擅诛!不如归谢,幸得无罪。”而江充持太子甚急;太子计不知所出,遂从石德计。太子使客诈为使者,收捕充等。太子自临斩充。

长安扰乱,言太子反。苏文迸走,得亡归甘泉,说太子无状。乃使使召太子。使者不敢进,归报云:“太子反已成,欲斩臣,臣逃归。”上大怒。乃赐丞相玺书曰:“捕斩反者,自有赏罚。”

太子兵败诏遣宗正刘长中尉刘敢奉策收皇后玺绶后自杀。

太子亡,东至湖,吏围捕太子。太子自度不得脱,即入室距户自经。

(节选自《资治通鉴·汉纪》有删改)

1.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
太子A兵败B诏遣宗正刘长C中尉刘敢D奉策收皇后E玺绶F后G自杀
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       
A.顿首,指磕头,古代的一种交际礼仪,跪拜礼之一,为正拜,叩地即举而不停留。
B.微,此处意为“暗中”,与《屈原列传》中“其辞微”的“微”意义并不相同。
C.晏驾,古时帝王死亡的讳称。其他讳称帝王死亡的说法有:驾崩、宾天、捐馆等。
D.矫节,假托君王的命令。节,符节。类似的说法还有“矫旨”“矫制”“矫诏”等。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       
A.戾太子性格仁慈宽厚、温和谨慎,汉武帝认为他才能不如自己,感情上不喜欢他,但认为他适合做自己的接班人。
B.常融等人经常寻找太子的过失,然后再去添枝加叶地向汉武帝报告。汉武帝对于他们的说辞,不仅从未相信,还斩杀了常融。
C.江充因与太子及卫氏有嫌隙,害怕被太子诛杀,于是利用巫蛊案陷害太子,太子不得已听从少傅石德的建议,抓捕了江充。
D.太子接连遭到奸人陷害,无法向汉武帝当面陈说实情,后来兵败逃到湖县,面对地方官吏的围捕,走投无路之下,自杀身亡。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)卫青薨,臣下以无复外家为据,竞欲构太子。
(2)吾人子,安得擅诛!不如归谢,幸得无罪。
5.巫蛊之祸前太子地位稳固的原因有哪些?
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阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽。古人云:死生亦大矣。岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

(选自王羲之《兰亭集序》)

材料二

书契之兴,肇乎中古,绳文鸟迹,不足可观。末代去朴归华,舒笺点翰,争相夸尚,竞其工拙。……子云近世擅名江表,然仅得成书,无丈夫之气。行行若萦春蚓,字字如绾秋蛇,卧王濛于纸中,坐徐偃于笔下;虽秃千兔之翰,聚无一毫之筋;穷万谷之皮,敛无半分之骨。以兹播美,非其滥名耶?此数子者,皆誉过其实。所以详察古今,研精篆素,尽善尽美,其惟王逸少乎!观其点曳之工裁成之妙烟霏露结状若断而还连凤翥龙蟠势如斜而反真玩之不觉为倦览之莫识其端。心慕手追,此人而已。其余区区之类,何足论哉!

(选自李世民《王羲之传论》)

材料三

王右军(羲之)与谢太傅(安)共登冶城。谢悠然远想,有高世之志。王指谢曰:夏禹勤王,手足胼胝;文王旰食,日不暇给。今四郊多,宜人人自效,而虚谈废务,浮文妨要,恐非当今所宜。谢答曰:秦任商鞅,二世而亡,岂清言致患邪?

(选自《世说新语》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.观其点曳之/工裁成之/妙烟霏露/结状若断而还连/凤翥龙蟠/势如斜而反直/玩之不觉为倦/览之/莫识其端
B.观其点曳之/工裁成之/妙烟霏露结状若断/而还连凤翥龙蟠/势如斜/而反直玩之/不觉为倦/览之莫识其端
C.观其点曳之工/裁成之妙/烟霏露结状若断/而还连凤翥龙蟠/势如斜/而反直玩之/不觉为倦/览之/莫识其端
D.观其点曳之工/裁成之妙/烟霏露结/状若断而还连/凤翥龙蟠/势如斜而反直/玩之不觉为倦/览之莫识其端
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“彭殇”意为寿命的长与短,“彭”指道教中以长寿著称的彭祖,“殇”指未成年就夭折。
B.“区区”在文中的意思是“愚拙,没见识”,和《孔雀东南飞》中“何乃太区区”的“区区”意思相同。
C.“手足胼胝”也作“胼手胝足”,手掌、足底生满老茧,在文中用以形容大禹劳动的艰辛,操劳不断。
D.“垒”,在文中指古代军中作防守用的墙壁,与《念奴娇·赤壁怀古》中“故垒西边”的“垒”意思相同。
3.下列对材料内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.王羲之谈到有人喜欢清谈,有人好纵情山水,但当他们面对死生大事时,都会不由得感慨万千,心生悲痛之感。
B.王羲之认为无论寿命长短最终都会走向尽头,生死本来就是虚诞的,显得悲观感伤;不同于材料三中他的积极态度。
C.唐太宗运用对比、比喻等手法,批评近代书法家名不副实,浪得虚名,称赞王羲之书法尽善尽美。
D.王羲之认为清谈误国,文风浮华妨碍大事,应效仿大禹和文王之勤勉;谢安则以秦朝二世而亡为例表达不同意见。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。
(2)以兹播美,非其滥名耶?此数子者,皆誉过其实。
5.三则材料反映了王羲之的不同侧面,请分点概括。
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阅读下面甲、乙两则文言文,完成下面小题。

项脊轩,旧南阁子也。余稍为修葺,使不上漏。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。室西连于中闺,先妣尝一至。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:闻姊家有阁子,且何谓阁子也?

庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。

(选自《震川先生集·项脊轩志》,有删改)

归氏至于有光之生,而日益衰。源远而末分,口多而心异。自吾祖及诸父而外,贪鄙诈戾者,往往杂出于间。贫穷而不知恤,顽钝而不知学。入门而私其妻子,出门而诳其父兄。出庖下之馂,以易新荐之品者。

小子顾瞻庐舍,阅归氏之故籍,慨然太息流涕曰:嗟乎!此独非素节翁之后乎?而何以至于斯!人之生也,方其少,兄弟呱呱怀中,饱而相嬉,不知有彼我也。长而有室,则其情已不类矣。惟恐夫去之不速,而孰念夫合之难,此天下之势所以日趋于离也

有光学圣人之道通于六经之大指虽居穷守约不录于有司而窃观天下之治乱生民之利病每有隐忧于心。而视其骨肉,举目动心,将求所以合族者,而始于谱,故吾欲作为归氏之谱。

(选自《震川先生集·家谱记》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.有光学圣人之道/通于六经之大指/虽居穷/守约不录于有司/而窃观天下之治乱/生民之利病/每有隐忧于心
B.有光学圣人之道/通于六经之大指/虽居穷守约/不录于有司而窃观/天下之治乱/生民之利病/每有隐忧于心
C.有光学圣人之道/通于六经之大指/虽居穷守约/不录于有司/而窃观天下之治乱/生民之利病每有隐忧于心
D.有光学圣人之道/通于六经之大指/虽居穷守约/不录于有司/而窃观天下之治乱/生民之利病/每有隐忧于心
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.先妣,是对已故母亲的称呼。先,含有怀念、哀痛之情,是对已故长者的尊称。又如先考,是对已故父亲的尊称。
B.束发,指男子到了一定年龄,就将原来的总角解散,头发扎成一束,是古代汉族男子成年的标志。
C.归宁,旧指女子出嫁后回娘家看望父母的行动,即“回门”或者“回娘家”。归,指古代女子出嫁。
D.合族,指“全族的人”或“聚集全族的人”,也可指同姓而非一族的人联合为一族。文中指聚集全族的人。
3.下列对原文有关内容的理解分析,不正确的一项是(     
A.甲文中“以手阖门”“顷之,持一象笏至”两个传神的动作细节,把一个老年人对孙子关心、鞭策的感情展现得淋漓尽致。
B.甲文中“亭亭如盖”状树木繁茂之美,但前面加上“今已”二字,表明树长人亡,睹物思人,更添对爱人的思念之痛。
C.乙文中作者列举家族人的种种不良表现:贪婪、欺诈、自私、愚昧,指责族人用厨房里残羹剩肴跟别人换取新供祭品的行为。
D.乙文中作者回到老宅后,翻阅家族旧书,慷慨激愤于家族竟然没落到如此的地步,感叹族人间不分彼此的情分日益疏远。
4.把下面的句子翻译为现代汉语。
(1)借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。
(2)惟恐夫去之不速,而孰念夫合之难,此天下之势所以日趋于离也。
5.节选的两段文字都写到了家族的变迁,请简要说明其目的。
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亮少有逸群之才,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势众寡,无立锥之地。亮乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师将军。备称尊号,拜亮为丞相,录尚书事。及备殂没,嗣子幼弱,事无巨细,亮皆专之。于是外连东吴,内平南越,赏罚必信,无恶不惩,无善不显,至于吏不容奸,人怀自厉,道不拾遗,强不侵弱,风化肃然也。

当此之时,亮之素志,进欲龙骧虎视,包括四海,退欲跨陵边疆,震荡宇内。又自以为无身之日,则未有能蹈涉中原、抗衡上国者,是以用兵不戢,屡耀其武。然亮才,于治戎为长,奇谋为短,理民之干,优于将略。而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,故未能有克。昔萧何荐韩信,管仲举王子城父,皆忖己之长,未能兼有故也。亮之器能政理,抑亦管、萧之亚匹也,而时之名将无城父、韩信,故使功业陵迟太义不及邪盖天命有归不可以智力争也。

青龙二年秋,亮病卒,黎庶追思,以为口实。至今梁、益之民,咨述亮者,言犹在耳,虽《甘棠》之咏召公,郑人之歌子产,无以远譬也。孟轲有云:以逸道使民,虽劳不怨;以生道杀人,虽死不忿。信矣!论者或怪亮文彩不艳,而过于丁宁周至。臣愚以为咎繇大贤也,周公圣人也。考之《尚书》,咎繇之谟略而雅,周公之诰烦而悉。何则?咎繇与舜、禹共谈,周公与群下矢誓故也。亮所与言,尽众人凡士,故其文指不得及远也。然其声教遗言,足以知其人之意理,而有补于当世。

(节选自陈寿《三国志》,有删节)

1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
故A使B功C业D陵E迟F太G义H不I及J邪K盖L天M命N有O归P不Q可R以S智T力U争V也
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.委质,文中指臣服归附,与《屈原列传》“厚币委质事楚”中的“委质”意思相同。
B.丁宁,文中指嘱咐,与《孔雀东南飞》“府吏见丁宁”中的“丁宁”意思相同。
C.《尚书》又称《书》《书经》,是一部历史文献汇编,为儒家经典著作之一。
D.《三国志》是一部纪传体断代史,与《史记》《汉书》《后汉书》合称“前四史”。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.刘备得到东吴的协助,大败曹军,在平定江南和益州后,任命诸葛亮为军师将军。
B.诸葛亮辅佐后主时,政事无论大小,都由他裁决,对外结盟,对内平乱,赏罚分明。
C.诸葛亮颇有理政才能,但身边缺少像韩信和王子城父这样的名将,功业不及萧、管。
D.诸葛亮的文辞和意旨都不能到达偏远的地方,是因为他言说的对象都是普通百姓。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。
(2)而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,故未能有克。
5.与《三国演义》中“多智而近妖”(鲁迅语)的诸葛亮相比,本文中诸葛亮的形象有何差异?请指出并说明产生差异的原因。
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欧阳玄,字原功。八岁能成诵,始从乡先生张贯之学,日记数千言,即知文。十岁,部使者行县,玄以诸生见,命赋梅花诗,立成十首。晚归,增至百首,见者骇异之。年十四,益从宋故老习为词章,下笔辄成章,每试庠序,辄占高等。弱冠,下帷数年,人莫见其面,经史百家,靡不研究

延祐元年,诏设科取士,玄以《尚书》与贡。明年,赐进士出身,授岳州路平江州同知,调太平芜湖县尹。县多疑狱,久不决,玄察其情,皆为平翻。豪右不法,虐其驱奴,玄断之从良。改武冈县尹。县控制溪洞蛮獠杂居抚字稍乖辄弄兵犯顺玄至逾月赤水太清两洞聚众相攻杀官曹相顾失色计无从出。玄即日单骑从二人,径抵地谕之。至则死伤满道,战斗未已。獠人熟玄名,弃兵仗,罗拜马首曰:“我曹非不畏法,缘诉某事于县,县官不为直,反以徭役横敛培克之。情有弗堪,乃发愤就死耳。不意烦我清廉官自来。”玄以祸福,归为理其讼,獠人遂安。

致和元年,迁翰林待制,兼国史院编修官。时当兵兴,玄领印摄院事,日直内廷,参决机务,凡远近调发,制诏书檄。明年,文宗亲署玄为艺文少监,奉诏纂修《经世大典》。

元统元年,拜翰林直学士,编修四朝实录。重纪至元五年,足患风痹,乞南归以便医药,帝不允。拜翰林学士,未几,肯辞去位,帝复不允,免其行朝贺礼。诏修辽、金、宋三史,召为总裁官。史官中有论议不公者,玄不以口舌争,俟其呈稿,援笔窜定之,统系自正。

十七年春,乞致仕,以中原道梗,欲由蜀还乡,帝复不允。玄久病,不能步履。丞相传旨,肩舆至延春阁下,实异数也。是岁十二戊戌,卒于崇教里之寓舍,年八十五。帝赐赙甚厚,追封楚公,谥曰文。

(节选自《元史·欧阳玄传》,有删减)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(       
A.县控制溪/洞蛮獠杂/居抚字稍乖/辄弄兵犯顺/玄至逾月/赤水太清两洞聚/众相攻杀官/曹相顾失色/计无从出
B.县控制溪洞/蛮獠杂/居抚字稍乖/辄弄兵犯顺/玄至逾月/赤水太清两洞聚众/相攻杀官/曹相顾失色/计无从出
C.县控制溪/洞蛮獠杂居/抚字稍乖/辄弄兵犯顺/玄至逾月/赤水太清两洞聚众/相攻杀官曹/相顾失色/计无从出
D.县控制溪洞/蛮獠杂居/抚字稍乖/辄弄兵犯顺/玄至逾月/赤水太清两洞/聚众相攻杀/官曹相顾失色/计无从出
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       
A.属,文中意为“撰写”,与《屈原列传》“屈平属草稿未定”中的“属”相同。
B.路,起源于宋的行政区划名。元沿袭宋的行省制度,行省下设路、府、州、县。
C.“玄喻以祸福”与《兰亭集序》“不能喻之于怀”中的“喻”,都译为“明白”。
D.致仕,即辞去官职,亦作“致事”,一般致仕的年龄为七十岁,有疾患则提前。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(       
A.欧阳玄少时先后跟随乡学先生和前朝遗老学习,作诗速度快且数量多,令人惊讶,下笔成章,考试成绩显著。
B.担任芜湖县尹期间,欧阳玄评判常年积累下来的疑难案件,使被虐的奴仆获得自由,平定了当地聚众相杀事件。
C.从“延祐元年”“致和元年”“元统元年”等年号变更中,可以推断出欧阳玄曾几朝为官,侍奉过多位帝王。
D.欧阳玄几次向皇帝提出辞去官职的要求,都被皇帝驳回,直至八十五岁去世,皇帝赏赐丰厚,追封他为楚国公。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)弱冠,下帷数年,人莫见其面,经史百家,靡不研究。
(2)我曹非不畏法,缘诉某事于县,县官不为直,反以徭役横敛培克之。
5.王莽《训谥》:“经天纬地曰文,慜民惠礼曰文。”结合文本,简要概括欧阳玄被授予谥号“文”的原因。
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[甲]

君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑堕蔽则思虚心以纳下,想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思,弘兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,在君无事,可以尽豫游之乐,可以养松、乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!

(节选自《谏太宗十思疏》)

[乙]

二年春正月,上问魏征曰:人主何为而明?何为而暗?对曰:‘兼听则明,偏信则暗。’昔尧清问下民,故有苗之恶得以上闻;舜明四目,达四聪,故共、鲧、驩兜不能蔽也。秦二世偏信赵高,以成望夷之祸;梁武帝偏信朱异,以取台城之辱;隋炀帝偏信虞世基,以致彭城阁之变。是故人君兼听广纳,则贵臣不得壅蔽,而下情得以上通也。上曰:善。上谓黄门侍郎王珪曰:开皇十四年大旱,隋文帝不许赈给,而令百姓就食山东。比至末年,天下储积可供五十年。炀帝恃其富饶,侈心无厌,卒亡天下。但使仓庾之积足以备凶年,其余何用哉!二月,上谓侍臣曰:人言天子至尊无所畏惮朕则不然上畏皇天之监临下惮群臣之瞻仰兢兢业业犹恐不合天意未副人望魏征曰:此诚致治之要,愿陛下慎终如始,则善矣。上谓房玄龄等曰:为政莫若至公。昔诸葛亮廖立、李严于南夷,亮卒而立、严皆悲泣,有死者,非至公能如是乎?又高颎为隋相,公平识治体,隋之兴亡,系颎之存没。朕既慕前世之明君,卿等不可不法前世之贤相也。

夏四月,太常少卿祖孝孙以为梁、陈之音多吴、楚,周齐之音多胡、夷,于是斟酌南北,考以古声,作《唐雅乐》,凡八十四调,三十一曲,十二和。诏协律郎张文收与祖孝孙同修定。六月乙酉,祖孝孙等奏新乐,上曰:礼乐者,盖圣人缘物以设教耳,治之隆替,岂由于此御史大夫杜淹曰:齐之将亡,作《伴侣曲》,陈之将亡,作《玉树后庭花》,其声哀思,行路闻之皆悲泣,何得言治之隆替不在乐也?上曰:不然。夫乐能感人,故乐者闻之则喜,忧者闻之则悲,悲喜在人心,非由乐也。将亡之政,民必愁苦,故闻乐而悲耳。今二曲具存,朕为公奏之,公岂悲乎?右丞魏征曰:古人称‘礼云礼云,玉帛云乎哉!乐云乐云,钟鼓云乎哉!’乐诚在人和,不在声音也。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.人言天子/至尊无所畏惮/朕则不/然上畏皇天之监临/下惮群臣之瞻仰/兢兢业业/犹恐不合/天意未副人望/
B.人言天子/至尊无所畏惮/朕则不然/上畏皇天之监临/下惮群臣之瞻仰/兢兢业业/犹恐不合天意/未副人望/
C.人言天子至尊/无所畏惮/朕则不/然上畏皇天之监临/下惮群臣之瞻仰/兢兢业业/犹恐不合/天意未副人望/
D.人言天子至尊/无所畏惮/朕则不然/上畏皇天之监临/下惮群臣之瞻仰/兢兢业业/犹恐不合天意/未副人望/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.盘游,游乐。盘,快乐。联系后句“则思三驱以为度”,此处“盘游”应指的是田猎。
B.豫游,指游乐,也常指帝王的游乐生活。帝王春天出巡为“豫”,秋天出巡为“游”。
C.炀帝,皇帝的谥号。从谥号可看出后人对其的褒贬态度,“炀”表明对其持批判态度。
D.窜,使……逃窜。文中的“窜”与《滕王阁序》“窜梁鸿于海曲”的“窜”意义相同。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.魏征进谏,君王治国应当“十思”,弘扬“九德”,让臣子各司其职、各尽其能。这体现了魏征直言善谏、尽忠为国的品格。
B.唐太宗认为,隋文帝的储粮以备荒年与隋炀帝的极奢而至亡国形成了鲜明的对比,指出君王宜储粮以备荒年,切忌贪图财物。
C.唐太宗认为处理政务没有比大公无私更重要。他以诸葛亮、高继颎为例,指出了公正无私对处理人事和国家治理的重要作用。
D.太常少卿祖孝孙斟酌南、北方的音乐,又考察古代的音乐,创作了《唐雅乐》。演奏该乐引发了君臣对政乐关系的不同看法。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉!
(2)礼乐者,盖圣人缘物以设教耳,治之隆替,岂由于此?
5.魏征以“诤臣”著称于世,有着极高的诤谏艺术。乙文中魏征与唐太宗的三次对话,就充分地体现了魏征“善谏”的言说艺术,请加以简析。
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王羲之字逸少,司徒导之从子也。父旷,淮南太守。羲之幼讷于言,人未之奇。年十三,尝谒周顗,顗察而异之。时重牛心炙,坐客未啖,顗先割啖羲之,于是始知名。及长,辩赡,以骨鲠称,尤善隶书,为古今之冠。太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。鉴曰:正此佳婿邪!

起家秘书郎,累迁长史。羲之拜护军,又苦求宣城郡,不许,乃以为右军将军、会稽内史。时殷浩与桓温不协,羲之以国家之安在于内外和,因以与浩书以戒之,浩不从。及浩将北伐,羲之以为必败,以书止之,言甚切至。浩遂行,果为姚襄所败。

羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,谢安未仕时亦居焉。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以申其志,曰:

永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

…………

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感斯文。

羲之既去官,与东土人士尽山水之游,弋钓为娱。又与道士许迈共修服食,采药石不远千里,遍游东中诸郡,穷诸名山,泛沧海,叹曰:我卒当以乐死。

(选自《晋书·王羲之传》,有删改)

1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
便
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“羲之既拜护军”与“余既为此志”(《项脊轩志》)两句中的“既”字含义相同。
B.修禊,古代民俗,于农历三月上旬的巳日(三国魏以后固定为三月初三)到水边嬉戏,以除不祥。
C.“未尝不临文嗟悼”与“临清流而赋诗”(《归去来兮辞并序》)两句中的“临”字含义相同。
D.“亦将有感于斯文”与“急于星火”(《陈情表》)两句中的“于”字含义不同。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.王羲之出身高贵,小时候木讷,没引起人们的关注,但周顗认为王羲之很奇特,对他特别礼待,于是王羲之开始知名。
B.王羲之任右军将军、会稽内史时,殷浩与桓温不和,王羲之担忧会影响国家的安定,两次写信给殷浩进行劝告,但殷浩没有接受。
C.《兰亭集序》中,作者先叙述集会的时间、地点,然后点染出兰亭优美的自然环境,接着写众人边喝酒边赋诗的乐趣。
D.从《兰亭集序》中,我们可以看出,王羲之受到了庄子虚无主义的影响,感叹人生无常,于是他感慨要游乐至死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及长,辩赡,以骨鲠称,尤善隶书,为古今之冠。
(2)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭,羲之自为之序以申其志。
5.太尉郗鉴为什么认为王羲之是“佳婿”?请简要说明。
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