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珊珊的月光

爱芙林·海斯

①小岛上,大港边,住着一个小女孩,名叫珊珊,她经常一个人在家。珊珊喜欢编故事,水手航海回来讲的奇妙见闻;靠岸船只载来的稀有动物,都比不上珊珊编的故事奇妙。

②珊珊说她妈妈是一只美人鱼,其实大家都知道她妈妈已经去世了。

③珊珊说她家有一只狮子和一只袋鼠娃娃,其实她家只有一只叫作班的老猫。

④珊珊说她家的那只老猫班会说话,当它想说的时候。

⑤珊珊说这说那,但无论珊珊说什么,都没有人相信。

⑥甚至当她说她家大门口的那块旧地毯,是巨龙拉的四轮马车时,连班都忍不住打呵欠,甩甩头。

⑦有一天一大早,爸爸出海捕鱼前抱着珊珊说:今天试试看,说‘实话’,不要说‘月光’,月光会惹麻烦。珊珊点点头,但是当她一面扫地,一面想什么是实话,什么是月光,却越想越想不懂。她请班解释,班跳上她的肩膀咕噜咕噜的说:实话是真实地,月光是想象的。

⑧珊珊还是不懂。

⑨当太阳照进窗缝,形成一个小金点时,珊珊知道汤姆来了。汤姆住在山丘上的大房子里,他家有两头乳牛,二十五只羊,一辆有篮子的脚踏车,草地上还有一些铁架可以爬。但最重要的是,汤姆相信珊珊说的每一句话。每天汤姆都骑着他的脚踏车,下山到珊珊家,求珊珊给他看袋鼠娃娃。每天珊珊都跟汤姆说,袋鼠娃娃刚出门。她让汤姆爬上树,因为她说袋鼠娃娃在那儿拜访猫头鹰;她让汤姆爬上风车磨坊,因为她说袋鼠娃娃在那儿磨面粉,准备晚上吃。珊珊说:也许袋鼠娃娃在灯塔上帮忙警示海上的船只。珊珊说:也许袋鼠娃娃在沙滩上睡着了。

⑩珊珊叫汤姆去哪里,汤姆都会去。他爬上树,跑下阶梯,搜索海滩,但是都没有发现珊珊说的袋鼠娃娃。汤姆忙着到处找袋鼠娃娃,珊珊却坐上她的四轮马车,由巨龙拉着向远方的神秘世界前进。

⑪今天汤姆又来了,珊珊说:袋鼠娃娃刚出去找我的美人鱼妈妈,她住在蓝石后面的洞穴里。

⑫珊珊看着汤姆骑上脚踏车,朝通向蓝石的窄路飞奔而去。班从屋里走出来,趴在珊珊的身边提醒她:一涨潮,潮水会淹没通向蓝石的路。今天潮水会涨得很早呦。珊珊看了班一会儿,然后说:对不起,我要去月亮上了!班站起来伸伸腿,慢慢阔步离开,也朝向蓝石走去。这时珊珊不想去月亮上了,哪儿都不想去了。她只是坐在四轮马车上,担心班和汤姆。她非常担心,完全没有注意到一大片乌云,遮住了太阳;也没有听到恐怖得轰隆雷声。突然一阵大风卷来,一片雨洒在她的脸上,她差一点跌下门前的石阶。珊珊冲进屋里,关上门,然后走到窗边向外看,但是隔着窗外灰色的雨幕,她什么也看不见。站在那儿,看着灰蒙蒙的窗外,珊珊着急的咽了一口口水。

⑬屋里光线越来越暗,珊珊一直站在窗前,直到爸爸冲进屋里。水从爸爸的帽缘流下来,从雨鞋里渗出来。珊珊跑向爸爸大叫:班和汤姆在蓝石那儿!爸爸立刻转身跑出大门,临走前叫珊珊乖乖留在家里,一步都不要出来。爸爸走后,珊珊坐下来,静静听着雨水打在铁皮屋檐的声音。没多久,声音停止了。珊珊紧闭着眼睛和嘴巴,在安静无声的屋子里等待,她觉得等了好久好久。

⑭终于听到了门外爸爸的脚步声,珊珊用力推开门问:爸爸,班呢?”“班被海水冲走了。爸爸说。但是我在岩石上找到了汤姆,我把他背上船,然后送他回家。汤姆和班怎么会到蓝石那儿去呢?你能告诉我吗?珊珊边哭边解释,爸爸花了很长时间才听懂。最后爸爸说:回房间去吧,在睡觉前,我要你再想想‘实话’和‘月光’有什么不同?

⑮珊珊回到她的房间,爬上床。眼睛睁得大大的想着实话月光

⑯“月光是美人鱼妈妈,一只凶猛的狮子,一辆由巨龙拉的四轮马车,还有一只袋鼠娃娃。月光就是班说的是想象的实话是妈妈不在了,实话是只有爸爸和班,而且爸爸经常不在家。现在连班也不见了。珊珊难过地哭了起来。突然,她从发出刮擦声的窗户外,看见了两个又大又黄的眼睛正盯着她。她跳下床,打开窗,发现班全身湿透的坐在那儿。珊珊立刻抱起班问:你怎么了?班。班简单的跟珊珊说,当它爬上巨石,找到汤姆,接着就发现自己躺在一里外的灯塔下了。水真是难缠的东西!班一面嘟囔,一面理毛。珊珊拍拍班说:幸好不是月光——话还没说完,抬头看到爸爸站在门口。爸爸你看!班回来了!珊珊高兴的大叫。你还好吗?班!什么不是月光啊?爸爸问。就是班,还有你,还有汤姆!珊珊回答,爸爸,我永远都会记得‘实话’和‘月光’的不同了。班和汤姆差点因为‘月光’被海水冲走。这是班告诉我的。班告诉你的?爸爸疑惑的问。哦,我是说如果它会说话,它会这样说的。接着珊珊又加了一句,我知道猫不会像人一样说话,可是我真的真的觉得我有一只袋鼠娃娃呢!”“有好的‘月光’,也有坏的‘月光’,重要的是,要知道它们的不同。爸爸说完和珊珊道晚安,然后关上门。

⑰爸爸走后,珊珊对班说:我只会留下我的四轮马车。这次班没有打呵欠、甩头,它舔舔珊珊的手。等珊珊上床,它蜷缩在珊珊身边,沉沉睡去。

⑱第二天,珊珊一睁开眼睛,看到了一个不可思议的东西!一只小巧、优雅、大眼睛、有着一条像狮子一样长尾巴的动物,用两条后腿,一蹦一蹦的向珊珊跳过来。班和爸爸跟在它的后面。一只袋鼠娃娃!珊珊大叫,你在哪里找到它的?爸爸。爸爸回答说:它不是袋鼠娃娃,它叫沙鼠,我在一艘停在港口的非洲香蕉船上发现的。”“汤姆终于可以看到袋鼠娃娃了。珊珊高兴地尖叫起来。爸爸急忙制止她说:珊珊,不要再说‘月光’,要叫它真实的名字。而且汤姆今天不会来,他感冒了,脚踏车也不见了。珊珊低头看着沙鼠,轻轻摸着它的头说:爸爸,你觉得我是不是应该把沙鼠送给汤姆?

⑲爸爸没说话,班在舔它的尾巴。突然,珊珊跳下床,套上鞋,一手抓起外套,一手抱起沙鼠,冲出家门,班紧跟在她身后。珊珊一口气跑到了汤姆家。她小心翼翼的把沙鼠放在汤姆的肚子上。小东西撑起两条后腿站着,大眼睛一直盯着汤姆看。

⑳“哇!它叫作——汤姆喘着气惊讶地问。

㉑“月光!珊珊回答,然后回头向班露出一个愉快俏皮地笑容。

1.好的故事会让读者看到清晰的脉络。读完这个故事,请完成下面的思维导图。

2.好的故事会将语言以它最合适的方式呈现。观察文章开头加点的一组独立成段的句子,联系上下文,分析作者这样写的用意。
3.《珊珊的月光》为什么多次写到汤姆这个形象?
4.好的故事是有层次的。作者在故事里多次带领读者跟着珊珊思考:什么是月光,什么是实话。请结合故事内容,谈谈你对“月光”的理解。
5.好的故事是有内涵的。“moonshine”除了是月光,同时也有“空话、胡说”的意思。译者没有将书名翻译成“珊珊的谎言”,而是译成“珊珊的月光”,以此表明作者对这些谎言的情感倾向。请在下列名著中任选一部,仿照示例,探究名著中谎言的内涵。
示例:《儒林外史》中王冕见了吴王,对秦老谎称是见了旧识的将官。王冕在对待官职态度上,一生都是处于回避、拒绝的状态,就算是皇帝征召,他都拒绝任职。他所推崇的是魏晋时期名士们的生活风格,喜欢那种不拘于礼法、清静无为的生活方式;不畏世俗眼光,自信率真地过着自己向往的生活。从这些谎言中,可见王冕性情恬淡,品行高洁。
A.《西游记》       B.《钢铁是怎样炼成的》     C.《骆驼祥子》
类型:现代文阅读
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阅读下面的文字,按要求作文。

作家麦家说:“平庸的人有一条命,性命;优秀的人有两条命,性命和生命;卓越的人有三条命,性命、生命和使命,它分别代表了生存、生活和责任!”


要求:①请根据上面的材料,自选角度,自拟题目。
②写一篇不少于600字的议论文或记叙文。
③不要脱离材料内容及含义的范围。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
类型:作文
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阅读《皇帝的新装》选段,完成下面小题。

①第二天早上,游行大典就要举行了。头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来,用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看!新衣服缝好了!”

②皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”

③“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。

④“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

⑤皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。

⑥“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!"

⑦“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。

⑧“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

⑨那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

⑩这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑪“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

⑫“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

⑬“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

⑭“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

1.根据示例,概括选文的故事情节。
骗子整夜做新装→_____________________ →孩子勇敢揭新装
2.小语读完选文后做了一些批注,你指出其中有误的一项是(     
A.皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。“对!我已经穿好了”“这衣服合我的身吗?”(这里的动作描写和语言描写,把皇帝虚伪、自欺欺人的形象刻画得淋漓尽致。)
B.“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。(小孩子天真无邪,直言不讳。小孩子这个形象寄托了作者戳穿社会的虚伪、倡导人们说真话的理想。)
C.“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”“他实在没有穿什么衣服啊!”(第一句是市民转述小孩子的话,表明他们还不敢正面承认这个事实;第二句话是市民直接陈述所看见的事实,表明他们已认可这个事实并大胆地说了出来。)
D.“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”(“漂亮”“美丽”两个词语原本是贬义词,这里是贬词褒用,增强了文章的讽刺效果。)
3.故事结尾皇帝为什么会做出 “我必须把这游行大典举行完毕”的决定?请你展开想象,用第一人称写出皇帝当时的心理活动。要求:想象合理,50字左右。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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阅读下面材料,请按要求写作。

每个人心中都有一个远方,想要抵达远方,需要走很长很长的路……初中毕业后,你将要开启新的生活,融入新的环境,踏上新的成长旅程,去追寻属于自己的远方


上面材料中“远方”一词,引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受,也可以发表议论;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③文中不出现真实人名、校名、地名;④不要抄袭,不得套作;⑤书写工整,不少于600字。
类型:作文
难度系数:困难0.15
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下列关联词使用正确的一项是(     

有限的岁月 能一度为你所有,它们 离开, 永远不会再返回。智者对此 无能为力!

A.却   虽然        B.只     既然      
C.只   虽然        D.却     既然      
类型:选择题
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阅读开启智慧,阅读丰盈思想与情感。请与散文组的同学一起阅读、思考、分享吧。

童年随之而去

木心

①回家啰!

②满船的人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!

③在家里,每个人的茶具饭具都是专备的,弄错了,那就不饮不食以待更正。到得山上,我还是认定了茶杯和饭碗。茶杯上画的是与我年龄相符的十二生肖之一,不喜欢。那饭碗却有来历——我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑的小盂,青蓝得十分可爱,盛来的饭,似乎变得可口了。

④母亲说:毕竟老法师道行高,摸得着孙行者的脾气。

⑤我又诵起:雨过天青云开处,这般颜色做将来。

⑥母亲说:对的,是越窑,这只叫盌。这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝,小心摔破了。

⑦每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好。临走的那晚,我用棉纸包了,放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里。索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙的当儿,蓦地想起:

碗!

什么?母亲不知所云。

那饭碗,越窑盌。

⑪“你放在哪里?

⑫“枕头边!

母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上。

⑭“回去可以买,同样的!

⑮“买不到!不会一样的。我似乎非常清楚那盌是有一无二。

⑯“怎么办呢,再上去拿?母亲的意思是……

我走过正待抽落的跳板,登岸,坐在系缆的树桩上,低头凝视河水。

满船的人先是愕然相顾,继而一片吱吱喳喳,可也无人上岸来劝我拉我,都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么,轻声吩咐一个船夫,那赤膊小伙子披上一件棉袄,三脚两步飞过跳板,上山了。

船里的吱吱喳喳渐息,各自找乐子,下棋、戏牌、嗑瓜子,有的开了和尚所赐的斋佛果盒,叫我回船去吃,我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西,五色小石卵,黛绿的螺蛳,青灰而透明的小虾……心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长的时间。

鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。

是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。

他走的是另一条小径,两手空空地奔近来,我感到不祥——碗没了!找不到,或是打破了。

他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只盌,棉纸湿了破了,他脸上倒没有汗——我双手接过,谢了他。捧着,走过跳板……

一阵摇晃,渐闻橹声欸乃,碧波像大匹软缎,荡漾舒展,船头的水声,船梢摇橹者的断续语声,显得异样地宁适。我不愿进舱去,独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨,还听到雷声。两岸山色苍翠,水里的倒影鲜活闪袅,迎面的风又暖又凉。母亲为什么不来?

河面渐宽,山也平下来了,我想把碗洗一洗。

人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水顺手泼去,阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来,可以泼得远些——一脱手,碗飞掉了!

那碗在急旋中平平着水,像一片断梗的小荷叶,浮着,氽着,向船后渐远渐远……

望着望不见的东西——醒不过来了。

对母亲怎说……那船夫。

母亲出舱来,端着一碟印糕艾饺。

我告诉了她。

㉜“有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。

最后一句很轻很轻,什么意思?

现在回想起来,真是可怕的预言,我的一生中,确实多的是这种事,比越窑的盌珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手而去,有的甚至是碎了的。

那时,那浮氽的盌,随之而去的是我的童年。

(选自《哥伦比亚的倒影》,2006年1月第一版。有删改)


【注】①盌(wǎn):碗     ②氽(tǔn):漂浮,一般用于方言。
1.阅读选文,按统一格式完成思维导图①②③处填空。

2.文章③—⑥段在文中有何作用?
3.小语和小文在朗读⑯段母亲的语言时,发生分歧。你支持谁的观点?请说明理由。
小语:要读出疑问语气。母亲的意思是,与“我”商量,询问我是否想回去取碗。
小文:要读出反问语气。母亲的意思,回转上山去取碗是不可能的,不要想那碗了。
我同意_______的观点。理由如下:________________
4.以下是小文的质疑性批注,请你选择其中一条,帮她释疑。
批注1(第33段):“我”把越窑盌遗落在睡狮庵,山高路远,母亲还是派人去取回给我。这里碗只是漂远了一点,请船夫划船亦可轻易追回,为什么母亲不再帮我追回?
批注2(结尾处):为何说“那浮氽的盌,随之而去的是我的童年”?
我来解释批注                                                 
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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请以“万物贵其真”为开头,写一篇文章。
要求:(1)题目自拟;
(2)文体自选(诗歌除外);
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
类型:作文
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阅读《西游记》,完成下面任务。
(1)关于《西游记》中家喻户晓的经典故事,下面人物情节对应有误的一项是(     
A.“真假美猴王”——六耳猕猴假冒悟空,打伤唐僧,抢走了行李关文。
B.“三调芭蕉扇”——在小须弥山,文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。
C.“小雷音遭厄”——黄眉大王假扮佛祖,侵占山头,虚设小雷音寺。
D.“盘丝洞遭劫”——为救师父,悟空变作一只饿鹰,叼走了蜘蛛精们的衣服。
(2)在读完《西游记》后,同学们对于“孙悟空、猪八戒是动物,是神仙,还是人”的说法起了争执。语文老师听后说道:“作者的高明之处,正是将各种形象都集于一身。”请你就语文老师的说法,在孙悟空和猪八戒中任选其一,简要分析。
(3)精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。结合上面文字,选择一回章节谈谈适合什么阅读策略,简要阐述你的理由。
第五回 乱蟠桃大圣偷丹                    反天宫诸神捉怪
第八回 我佛造经传极乐                    观音奉旨上长安
类型:名著阅读
难度系数:困难0.15
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   我是一本书,准确地说,我是一本七年级的美术教材。我和许许多多的兄弟姊妹一起从印刷厂里出来,被送到了学校,发给了小主人。小主人满心欢喜地翻看着我身上那些精美的图画,我觉得自己的生命五彩斑斓,充满了意义……


请你充分发挥想象和联想的能力,接着这个开头写一篇作文,表达出对生活的思考与感悟。
要求:
(1)题目自拟,所给开头不必重新抄写。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数不少于600字。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
注意:本次考试单设作文卷面书写,安排专人阅卷赋分,请同学们努力做到卷面整洁,书写工整,字迹美观。
类型:作文
难度系数:困难0.15
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阅读下文,完成小题。

母爱是一场重复的辜负

①一个女人一旦做了母亲,便会爱自己最爱的人,然后辜负最爱自己的人。

②外婆去世的时候,她16岁。她爱外婆,外婆走了,她哭到歇斯底里。母亲没日没夜地守着她,为她担心。可是母亲不知道,那些天,她正在暗暗生母亲的气:母亲的母亲走了,可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过,而是担心她。母亲怎么可以这样?她记得很清楚,在成长的岁月里,外婆对她说得最多的话就是:“妞妞,长大了一定要对妈妈好,要让妈妈享福。“外婆这样爱着母亲,外婆走了,母亲却那样平静,这让她很生气,甚至渐渐有了怒。

③她对母亲的疏远,母亲是不安而忧虑的。那天,她再次将母亲放在书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端出去后,她觉得母亲哭了,一刹那,有些悔意,毕竟,母亲对她足够好。那天晚上,她睡下后,听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话,闭着眼睛装睡。母亲就在她床边坐下来,她能感觉到母亲一直注视着她,目光里,有些犹豫,有些期待,又有些忧伤。那种可以清晰感觉到的目光,几乎让她快要装不下去了。毕竟,那是爱她的母亲。好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛,看到母亲走到窗边,轻轻将窗帘的缝隙拉严。从窗口到房门,短短几步,母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那一刻,她的心软下来,想起她一次次对外婆的承诺,她决定,结束对母亲的冷漠。

④第二天早上,她醒来,起床前想了想,躺在床上大喊了一声“妈”。母亲几乎是即刻就推门进来了,眼神里有些慌乱,连声问她:“怎么了?做噩梦了?”“她摇头,笑笑,然后用撒娇的口吻说:“妈,你做什么好吃的了?”因为激动,母亲的声音都有些轻轻颤抖:“牛奶,荷包蛋,还有你爱吃的小粽子……”那顿饭,她吃了很多。她和母亲的关系,就这样恢复到从前。母亲的爱,更加细致和妥贴起来。

⑤高三,她学习最紧张的一年。最后几个月里,当她发现母亲头顶冒出的白发时,她愣住了。那天晚上,她忽然变得像个小孩子,坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她:“你这孩子。”她嘻嘻地笑:“妈,我答应过外婆,以后一定会对你好。”母亲忽然就哭了。她和母亲,再无隔阂。她长成快乐明媚的女子,毕业,工作,恋爱,结婚,产女。转眼,小宝一岁了。小宝很依赖母亲,像她当年依赖外婆。

⑥初夏的时候,单位组织了一次拓展训练活动,活动有个项目叫心路历程,教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五个手指,分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个,她却为难了,最终选择了父亲。再后来,她迟疑的时间更久,终于选择了自己。但是在最后一个目标的舍弃中,她万分难过,最终,在教练的一再催促下,猛地将代表母亲的手指压倒下去了。那一刻,她心如刀割。

⑦她想起和母亲同睡的那天晚上,她终于问出了那个压在心底的问题:“妈,外婆去世的时候,你是不是也非常难过,但是你不想说?”当时母亲显然愣了一下,沉默了片刻,说:“外婆是妈的妈妈,妈当然难过,可是外婆不在了,妈还有你,就觉得坚强,觉得活着有劲,虽然伤心,但不觉得绝望。”

⑧那时,她再也忍不住地泪流满面。无疑,世间最爱母亲的人是外婆,最爱她的人,是母亲。可是,她和母亲一样,都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人,哪怕那辜负是无意的,是不情愿的。10年以后,做了母亲的她,终于理解了母亲说过的那四个字:爱往下走。每一个女人做了母亲,爱得再伟大也都存着自私,自私到不愿把爱分给他人,只愿全部交给孩子。她,也一样。一样为爱自己最爱的人,辜负了最爱自己的人。

⑨原来,母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人,却永远无怨无悔。

(作者:宁子。有改动。)

1.阅读全文,从“她”的角度,填写下表。
   心理/表现
外婆去世的时候暗暗生母亲的气
那天晚上感受到母亲的目光,看到母亲拉窗帘,挪步出去
高三最后几个月的一个晚上要求与母亲一起睡,并对母亲提起外婆
初夏的时候心如刀割
2.从描写方法的角度,赏析第④段中画横线的句子。
母亲几乎是即刻就推门进来了,眼神里有些慌乱,连声问她:“怎么了?做噩梦了?”
3.下列对文章内容的理解与赏析,不正确的一项(     
A.第⑦段采用了插叙的叙述顺序,补充交代了积压在她心里的问题得到了答案这一内容。
B.本文以第一人称角度来叙述,展开对“母爱”的回忆,表现成长过程中对母爱的理解和层层深入的认识。
C.文章中的母亲和“她”都是为爱自己最爱的人,辜负了最爱自己的人。
D.文章最后一段总结全文,点明题旨,与开头遥相呼应,使文章浑然一体。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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