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如图,四边形是圆的内接四边形,绕点旋转至

(1)证明:点三点共线;
(2)若,圆的半径为,求弦的长;
(3)如题图,若,试探究弦之间的数量关系,并证明.
类型:解答题
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如图, 直线x轴交于点B, 与y轴交于点 C,其中, 抛物线 经过 BC两点, 并与x轴交于另一点A

(1)求抛物线的解析式;
(2)点 E在线段上以每秒1个单位长度的速度从AB运动,同时点F在线段上以每秒2个单位长度的速度从BC运动. 当其中一个点到达终点时,另一点也停止运动. 设运动时间为t秒, 求t为何值时,的面积最大?并求出最大值;
(3)是否存在某个时间t,使得以为直径的圆与的边相切?若存在,求出t; 若不存在,请说明理由.
类型:解答题
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(1)问题发现
如图1,ABC是等边三角形,点D,E分别在边BC,AC上,若∠ADE=60°,则AB,CE,BD,DC之间的数量关系是   
(2)拓展探究
如图2,ABC是等腰三角形,AB=AC,∠B=α,点D,E分别在边BC,AC上.若∠ADE=α,则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.
(3)解决问题
如图3,在ABC中,∠B=30°,AB=AC=4cm,点P从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向勾速运动,同时点M从点B出发,以cm/s的速度沿B→C方向匀速运动,当其中一个点运动至终点时,另一个点随之停止运动,连接PM,在PM右侧作∠PMG=30°,该角的另一边交射线CA于点G,连接PC.设运动时间为t(s),当△APG为等腰三角形时,直接写出t的值.
类型:解答题
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如图,在等边三角形中,,点分别是边边上的动点,则周长的最小值是______
类型:填空题
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如图,点是等边的边上的一个动点,连结,将射线绕点顺时针旋转于点,若,则的最小值是 ___________.

类型:填空题
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(1)如图1,等边的边长为2,点D边上一点,连接,则长的最小值是______;
(2)如图2,已知菱形的周长为16,面积为E中点,若P为对角线上一动点,Q边上一动点,计算的最小值:
(3)如图3,已知在四边形中,E边上一个动点,连接,过点D,垂足为点F,在上截取.试问在四边形内是否存在点P,使得的面积最小?若存在,请你在图中画出点P的位罝,并求出的最小面积;若不存在,请说明理由.

类型:解答题
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如图,是矩形的对角线,,垂足为,点分别在线段上,.若是以为腰的等腰三角形,,则的长是______
类型:填空题
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在正方形中,,点E为对角线上一点(不与BD重合),且,连接,过点E于点F,请根据题意,补全图形.

   

(1)连接,求证:
(2)当点F恰为的三等分点时,求的长;
(3)作平分于点G.交于点H,当时,试判断的数量关系.
类型:解答题
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综合与实践;
【问题情境】为了研究折纸过程中蕴涵的数学知识,老师发给每位同学完全相同的纸片,纸片形状如图1,在四边形中(),
【探究实践】
老师引导同学们在边上任取一点E,连接,将沿翻折,点C的对应点为H,然后将纸片展平,连接并延长,分别交于点MG.老师让同学们探究:当点E在不同位置时,能有哪些发现?经过思考和讨论,小莹、小明向同学们分享了自己的发现.
(1)如图2,小莹发现:“当折痕夹角为时,则四边形是平行四边形”.请你判断小莹的结论是否正确,并说明理由.
(2)如图3,小明发现:“当E的中点时,延长于点N,连接,则N的中点”,请你判断小明的结论是否正确,并说明理由.
【拓展应用】
(3)如图4,小慧在小明发现的基础上,经过进一步思考发现:“延长于点F.当给出的长时,就可以求出的长”.老师肯定了小慧同学结论的正确性.若,请你帮小慧求出的长.

类型:解答题
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定义:我们将称为一对“对偶式”.因为,可以有效的去掉根号,所以有一些问题可以通过构造“对偶式”来解决.
例如:已知,求的值,可以这样解答:
因为
所以
(1)已知:,求的值;
(2)结合已知条件和第①问的结果,解方程:
(3)计算:
类型:解答题
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