学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级下册
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阅读短文,回答问题。
如今,具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视,听广播,打电话,发传真,听CD,看VCD,唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球住处的高速公路,还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门,尽知天下事”呢!
(1)在括号里填上合适的动词。
例:(听)广播
(      )电话    (      )电视    (      )歌曲
(      )电灯    (      )院子    (      )传真
(2)文中省略号表示__________。你试着补上几个词语:__________、__________、__________、__________。
(3)文中“秀才不出门,尽知天下事”是指______________________________。
(4)想象计算机五十年后将会是什么样的,在社会各行各业中将会起怎样的作用?用一段话写下来。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读做得妙,理解呱呱叫。(仔细阅读短文,完成后面练习。)

霍金: 轮椅上的勇士

霍金是谁? 他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅,挑战命运的勇士

一次、霍金坐轮椅回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的

_____这听起来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位量子引力的大师级人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站 ”起来。

1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源。

1.多音字组词。
挑(____)(____)      
划(____)(____)      
缝(____)(____)
2.阅读第一自然段,填空。
(1)这一自然段运用了____的修辞手法。
(2)画横线的句子在全文中起___________的作用。
3.短文第三自然段主要写(____________________)
4.“幸运的是,每一次他都顽强地重新‘站’起来。”这句话中“站”字为什
么加引号?
___________________________
5.短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士? 
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。  
在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里净是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三。”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一,二,三。” 这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

   “小姐。”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
车厢里一片寂静,静得可怕。
……
1.联系上下文理解词语
A.
指手画脚:______________________________________________________________
不假思索:______________________________________________________________
神志不清:______________________________________________________________
2.联系课文,给下列词语写出反义词
A.
嘲笑— (______)          寂静—(______)             虚弱——(______)
3.“车厢里净是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子
A.”这说明了什么?
________________________________________________________________________________
4.用波浪线画出文中先后两次静下来的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。 

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里净是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三。”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿,她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一,二,三,”这个神志不清饿老妇人又重复着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备弈老兵役老兵挺了挺身板,开口了。

“小姐。”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”

车厢里一片寂静,静得可怕。

……

1.联系上下文理解词语。
指手画脚:_____________________________________________
不假思索:_____________________________________________
神志不清:_____________________________________________
2.联系课文,给下列词语写出反义词。
嘲笑——(________)   寂静——(________)     虚弱——(________
3.“车厢里净是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?
_________________________________________________________
4.用波浪线画出文中先后两次静下来的句子。
类型:现代文阅读
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