学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 五年级下册
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用“√”选加点字的正确读音。
简单明了(le liáo)     差(chā chà)不多        情不自禁(jīn jìn)
惩(chēng chéng)罚     动弹(tán dàn)            似(sì shì)的
类型:信息匹配
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阅读课文选段,完成练习。

乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“哈!这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼,经过了很长时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变化成人,正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了,我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。

1.在语段中找出下列词语的近义词。
思索(       )       愉快(       )     推想(       )       特别(       )
2.用下列成语写一个句子。
绞尽脑汁:____________________
3.将语段中画“______”的句子改写成否定句和双重否定句。
否定句:_________________________
双重否定句:_____________________
4.“我”童年的发现是什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择正确的词语填在括号里。
痴迷     着迷     迷惑
1.人类对飞行一直(       ),从远古长着翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭机,人类从未放弃过。
2.那里风景如画,令我(       ),常常在那里流连忘返。
发明     发现     发生
3.找到攻克艾滋病的疫苗,是人类医学史上重大的(       )
4.考古学家在冰川里(       )远古时代的微生物。
类型:信息匹配
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习作。
在生活中也有很多“天窗”。从教室的窗户看向外面的世界,你看到了什么?想到了什么?发挥想象写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。

火桂花

崔芹家门前有一棵特别高大的桂花树。村里的人有时看它一眼,不是在嘴里,就会在心里感叹:“就没有见过这么高大的桂花树!”听老人们说,这棵桂花树已经活了二百多年了,是崔芹家一代一代传下来的。

现在,守护着这棵桂花树的是崔芹。

风霜二百多年,这棵桂花树早已盘根错节,以一副苍劲的风宋盘立在那里。那树干粗硕救实,枝枝权权,粗粗细细,曲曲折折,向四周扩张,枝条或向下或向上,乍一看都辨不清那一根根的走向。冬天,枯叶落尽,树干树枝都呈黑褐色,天空之下,显出一副铁质的筋骨,依然是道风景。春风一来,一片片小小的叶子悄然长出,弱不禁风的样子,但随着一日暖似一日,那些叶子越长越欢,不几天,就一片繁茂的景象。就这么长着长着,人们以为它就长这一树的叶子,已经看惯了这道风景时,夏天去了,秋天到了。八月,它开花了,桂花小小的,金黄色的,十分稠密,一簇簇,成串成串的,立见一番壮观。路过的人,不分老少,都会被这满枝头的花吸引,停下脚步,仰头观望,久久不能离去。

那几天,这世上独一无二的花香无形飘散,不仅能使全村人闻到,还能飘出数里地去。闻到的人抽抽鼻子:这香好似桂花香。看看四周,却又不见一棵桂花树。到了夜里,花儿受到水汽的浸染,香味越发浓重,在月光下四处流淌,仿佛大地万物的沉睡,皆是被这扑鼻而来的香气熏醉的。

但这桂花的生命,总是短得让人有点儿伤感:昨天还是鲜活鲜亮的样子,一夜之间就疲了,就衰了,一阵风来,纷纷飘落,如成千上万的小蝴蝶——但这蝴蝶已失去飞行能力,摇摇摆摆地坠落在地上。不远处是条大河,遇上大风,这成千上万朵金黄色的花,飘落到水面上,不一会儿,河上就漂满了。鸭子们在游动,花向两边分开,但鸭子们游过去不久,花又很均匀地聚拢到了一起,缓缓地向远处漂去。看着这番情景,总不免让人叹息。

桂花开放的那些日子,崔芹家的人就会时时关注着:花开三成了,花开五成了……

每年,他们家把花收集起来,分送给全村各户人家,自家留下的很少,甚至一点也没有留下。得了桂花的人家,或拿它做了桂花糕,或拿它做了桂花茶,或拿它做了柱花酒,或拿它做了桂花卤。还有的人家,拿它做了枕头,那枕头叫香枕。

这些桂花,不是那些自然飘落在地的桂花。这些桂花原本还在枝头,是被人用力摇落下来的,是活花。八月里,总有一天是摇花的日子。这个日子,是精心挑选的。崔芹的爸爸仰脸仔细看那一树的花,心里明明已经很有把握了,还是叫来几个人一起帮着看。崔芹的爸爸说:“可以摇花了?”那几个人都点点头:“可以摇花了。”

一大早,崔芹帮着爸爸妈妈在桂花树下铺上十几张干干净净的席子。大人和小孩陆陆续续地向桂花树聚扰了过来。摇花的事,都交由村里天真无邪的孩子们来做,大人们则鼓动孩子们用力、加油。

参加摇花的孩子们不是随随便便可以一脚踏上席子的,必须去河边,用清澈的河水将脚仔细地洗干净——路上席子的,必须是一双双干干净净的脚。时间一到,无数双小手抱住桂花树,一个个倾伏着身子,高高地振着屁股,随着崔芹的爸爸一声“摇”,一起用力摇动,只见花枝乱颤,那桂花如稠密的雨珠纷纷飘落下来,直落得树下的孩子一头一身,一个个成了金黄色的。抖一抖身子,花又落到席子上。

“加油!”“加油!”大人们一边喊,一边做出摇树的动作。摇动,一波又一波。总有花纷纷落下。眼见着,席子被花覆盖了,看上去,没有席子,只有一地的花。那花挤在一起,还在开放中,看上去,好像在微微动弹。

八月,摇花,是这个村庄的一个隆重而圣洁的节日……

1.联系上下文解释词语。
粗硕敦实:__________
2.这棵二百多年的桂花树,一年四季姿态不一。冬天,桂花树显出(       );春天,桂花显出(       );夏天,桂花树显出(         ) ,秋天,桂花树长出树开出(         )
3.文中画“     ”的句子中,“四处流淌”指的是(            ),表达出了作者对桂花树、对桂花深深的(             )之情。
4.文章第⑩段描写了“摇桂花”的过程,体会作者的用意。
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读自我检测。

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.请在第1自然段中,分别用“﹏﹏﹏”和“      ”将孩子们看到的和想到的景物画出来,从文中的省略号中,我读出了孩子们的想象是(        )的(填成语)。
2.为什么说发明“天窗”的大人们是应得感谢的?
_______________
3.第2自然投中,“无”和“有”,“虚”和“实”加了引导表示(   
A.引用B.特定称调C.特殊含义D.识别或理定
4.联系生活实际读一读无聊的时候什么是你的慰藉,并说明理由。
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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理解句子含义,回答问题。
从那小小的玻璃,你会看见雨在那里           地跑跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
1.横线上的应该填拟声词__________。我还能写出三个形容雨声的拟声词:________________________________
2.“瞥”的意思是_____,表示“看”的词语还有___________。句中“带子似的闪电”运用了___________的修辞手法,把_______比作_______,“一瞥”形象地写出了闪电_______的特点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
夏天的阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里奔跑,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。
1.“顶”的意思是(      )
A.迎着       B.支撑       C.表示程度高       D.最高的部分
2.从“顶”字可以体会出孩子们在雨里奔跑时______的心情,从“偏就”一词可以体会出孩子们______的心情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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对号入座填词语。
活泼  活跃   活力
①工作繁重,她依然充满了________
________会想的孩子们,会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。
③小小的天窗会使你的想象________起来。
喜欢   喜爱  爱护
④我们要________学校的公物。
⑤夏天阵雨来了时,孩子们顶________在雨里跑跳。
⑥这是我最________的一件物品。
类型:信息匹配
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识字表写拼音
(      )     (      )     (      )       
(      )     (      )     (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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