| A．“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！它们像两股风不断地向我吹来。 |
| B．大的、小的、花的黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。 |
| C．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！” |
| D．请你去问问他在哪儿工作？ |
| A．昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 |
| B．父善教子者，教于孩提。 |
| C．爱其(自己的)子，择师而教之。 |
| D．父利(有利可图)其然也，日扳(拉着)仲永环谒(拜访)于邑(同县)人，不使学。 |
| A．第②句搭配不当的词语是相近，应改为或接近。 |
| B．第③句使用不当的关联词是所以，应改为但、却、只是等表转折的词语。 |
| C．第⑤句应补出的词语是的缘故，应放在句末。 |
| D．第⑥句位置不当，应放在第①句的后面。 |
| A．纸 | B． | C． | D． |
美丽的徐闻珊瑚世界
①在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。
②徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。
③当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0．2％，却栖息了1／4的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
1．第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（ ）。| A．形象性 | B．严谨性 | C．多样性 | D．生动性 |
| A．列数字 作比较 | B．打比方 作比较 | C．列数字 打比方 | D．举例子 作比较 |
| A．徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。 |
| B．我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。 |
| C．徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。 |
| D．当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。 |
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
1．画出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。| A．点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。 |
| B．说明时间过得很快。 |
| C．“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。 |
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