21*鹿和狼的故事_小学语文人教版（1990s）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 六年级上册

排序：

共 7 道相关试题

排列句序。
( )环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
( )因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
( )最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
( )由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
( )因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
( )生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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扩句。
①鱼儿逃散。_____________________
②野花开。_________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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选词填空。
繁殖繁育
（1）罗斯福总统很想让鹿得到有效的保护，（____）得更多一些。
（2）在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长（____）。
居然果然
（3）罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，（____）也是森林的保护者！
（4）经过25年的猎捕，狼的数量（____）得到了控制。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）
_______________
2．昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）
______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读理解。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____，去判定动物的_____，有时会犯严重的错误。

——选自《鹿和狼的故事》

1．根据课文内容填空。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____，去判定动物的_____，有时会犯严重的错误。
2．生态的“舞台”上，引号的作用是________。
3．凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明________。
4．读了本段后你的收获是：________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课文阅读。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。

1．生态的“舞台”上，引号的作用是什么？
______________________________________________
2．凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么？
______________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读下面的一段话，然后完成练习。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被_______得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿，_______在森林中过多地繁殖，倒成了_______森林，_______自己的“祸首”。

1．在横线上填上恰当的词语。
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________
2．“功臣”指，它是功臣的原因是________ 。
“祸首”指，它是祸首的原因是________ 。
3．这个故事告诫人们什么？
_______________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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