学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级上册
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课内阅读理解。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿,_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____,去判定动物的_____,有时会犯严重的错误。

——选自《鹿和狼的故事》

1.根据课文内容填空。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿,_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____,去判定动物的_____,有时会犯严重的错误。
2.生态的“舞台”上,引号的作用是________。
3.凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明________。
4.读了本段后你的收获是:________。
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课文阅读。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿,也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。

1.生态的“舞台”上,引号的作用是什么?
______________________________________________
2.凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么?
______________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读下面的一段话,然后完成练习。

人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被_______得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿,_______在森林中过多地繁殖,倒成了_______森林,_______自己的“祸首”。 

1.在横线上填上恰当的词语。
________  ________  ________  ________  ________  ________  ________  ________
2.“功臣”指,它是功臣的原因是________ 。
“祸首”指,它是祸首的原因是________ 。
3.这个故事告诫人们什么?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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