学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 三年级上册
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照样子写词语。
半明半昧:(      )(      )(      )
摇摇欲坠:(      )(      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列加点的汉字注音。
半明半(     )摇摇欲(     )
火虫(     )眼睛(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读芳草地。

大自然的一种现象——

大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

风对我们来说并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻拂着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞的魔王,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。

那么,风是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,空气有时流动得快,有时流动得慢罢了。地球上有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风为我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风,给船加上风帆。于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会在辽阔的海洋上乘风破浪。

我国人民很早就利用风车磨面。美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风,墨西哥湾以及加勒比海的飓()风,都给当地人民带来了灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。随着时代的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

1.写出下列词语的反义词。
陌生——(      )        辽阔——(      )       造福——(      )
2.短文是怎么写风“变化无常”的?请你把相关的语句用“ ”画出来。
3.短文是按照______的结构组织材料的,并且从_____________________和危害四个方面具体介绍了风的特点。
4.下列说法不正确的一项是(       
A.只要空气流动,就会产生风
B.古代,劳动人民利用风,给船加上风帆,帆船就成了沟通各大洋之间的唯一交通工具
C.风有很大的作用,但是也有不小的危害
D.随着科技的发展,风一定能给人类带来更大的幸福
5.请你大胆地想象一下,在不远的将来,风还会给人类带来哪些幸福?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.看到这样盛大的奥运会开幕式,谁能不惊叹呢?
改为陈述句:_______________________________________________________
2.小船儿漂荡。
扩句:_______________________________________________________
3.带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。
缩句:_______________________________________________________
4.周恩来有力的话语,博得了大家的精彩。
改病句:_______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读诗歌,完成练习。

繁星(一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里。

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

1.诗人由______的风雨联想到_________,由飞鸟归巢联想到__________,写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足,表达了作者对母亲的_________的感情。
2.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是一首现代诗歌。(      )
(2)这首诗歌的作者是艾青。(      )
(3)诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋,母亲的怀抱永远是儿女的避风港。(      )
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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根据意思写词语。
1.形容极不稳固,就要倒下或坠落。_________
2.形容非常安静。________
3.又多又密(多指小东西)。_______________
4.抬头看。__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,                   

心中的风雨来了,                   

1.将诗歌补充完整。
2.这首诗的作者是 ______________,选自她的诗集《_______》,作者的笔名出自王昌龄的诗句“____________________________。”
3.“心中的风雨”比喻________________________
4.从这首小诗我读出了______________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内回眸。

这地方的火烧云变化极多,一会儿     的,一会儿     的,一会儿    ,一会儿                 、梨黄、      ,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。

①一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。②马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。③过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。④看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

1.按照原文内容填空。
2.填一填。
(1)文中“  ”上补充的词语,都是关于________的词语,这些词语,写出了火烧云_________的特点。
(2)短文节选自作家________的自传体小说《_________》。
3.短文的第二自然段写出了火烧云形状变化的过程。请将对应句子的序号填在表格内。
出现 → 形状变化 → 消失
   ④
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我能写好字。
 胡 灿 骑 秒
 猛 威 武 镇
类型:书写
难度系数:一般0.65
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读课文,完成课内阅读练习。
1.在文中找出一对同义词:__________________
2.请体会文章开篇第①段中“我爱月夜,但我也爱星天”一句在全文中的作用。
_____________________________________________________
3.请体会“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”一句中“悬”字有什么好处?
______________________________________________________
4.选出不是写作者想象之景的一项:(    )。
A.望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
B.我仿佛听见它们在小声说话。
C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
D.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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