学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2016)| 三年级下册
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教材
仔细观察大自然中的事物,选择一个进行描写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
题目:我最欣赏的___________
要求:①把题目补充完整。描写对象可以是人、是物,也可以是一句格言、一部电影等等。请通过一两个事例写出你欣赏的理由,做到有条理地写,重点部分写具体。
②作文中不要出现所在学校和教师的名字。如须出现,请用虚构名字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会写借条。
4月23日,三(1)班的王强强到学校图书馆借了三本图书,准备两周后看完归还,请你帮王强强写个借条。
 
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
4月15日中午,三(1)班的王明同学借了体育室一根跳绳,准备下午比赛时用,比赛结束后归还。请你替他写一张借条。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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作文
你们社区的公园美丽吗?你喜欢你的社区公园吗?拿起你的笔来写一写吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作百花园
题目:我想变成______________
假如你会变,你想变成什么呢?给你一次机会,展开想象的翅膀变吧,越神奇越好。请你以“我想变成______________”为题,编写一个故事写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作芳草地。
同学们,随着生活水平的不断提高,我们的生活越来越好。那么你是否梦见过三十年后的你变成什么样了呢?请你把自己这个梦写一写吧。字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作天地
假如给你一次去未来旅行的机会,面对未来的世界,你可能会经历或遭遇什么呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇350字左右的习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你一定做过许多梦吧?选一个你记得最清楚的写下来,注意要把梦的内容写清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我写我心。
俗话说:日有所思,夜有所梦。你是否曾经梦到过自己实现理想后的样子;你是否随书中的主人公一起在梦中探险;你是否在梦中成为一个无所不能的人……请以“我的梦”为题,写一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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