学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 五年级下册
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生命,生命(节选)

我常常想,生命是什么呢?

夜晚,我在灯下写稿,一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢 扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力,它不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)惊,我忍不住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

1.用“_______”划出括号内正确的汉字。
2.在文中找出下面词语的反义词。
微弱——(________) 含糊——(________)
3.小瓜苗的生命力非常顽强表现在:
_______________________________________________
4.作者为什么要放掉小飞蛾呢?
________________________________________________
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阅读课文,完成练习。
你从雪山走来,
_________________;
你向东海奔去,
_________________。
你用甘甜的乳汁,
_________________;
你用健美的臂膀,
_________________。
我们赞美长江,
你是无穷的源泉;
我们依恋长江,
你有母亲的情怀。
你从远古走来,
巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去,
涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流,
灌溉花的国土;
你用磅礴的力量,
推动新的时代。
我们赞美长江,
你是无穷的源泉;
我们依恋长江,
你有母亲的情怀。
1.给加线字选择正确的读音,在括号内打“√”。
(1)荡 dí  (      )    dié(      )
(2)汁  rǔ  (      )    lú  (      )
(3)美  zhàn(      )    zàn(      )
2.解释下列词语。
(1)尘埃——________________________________________
(2)磅礴——________________________________________
(3)灌溉——________________________________________
3.写出下列词语的近义词。
荡涤——(      )       依恋——(      )
4.把诗歌补充完整(填在诗中的横线上),再填空。
诗歌中的“雪山”是指长江的发源地——_______________,“甘甜的乳汁”指_______________,“健美的臂膀”又是指______________________________。
5.读读课文,回答问题。
《长江之歌》中反复出现的、表达作者对长江母亲强烈的热爱和赞美之情的句子是哪句?抄写在下面的横线上。
______________________________________________________________
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阅读课文节选,完成练习。
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2时半,我开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顸天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。
到了中天门,刚4点半,天还是黑黑的,我怕(担 耽)误看日出,不敢停留,仍继续往前走。
到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上,路更险(峻 竣)了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶,我实在累得不行,就坐下来休息。这时,几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”我被老大爷的精神所鼓(励 舞),说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。
我没有在南天门停留。7点10分,我终于到达了日观峰。
1.划去下列加线字的错误读音。
潮(zhǎng  zhàng)      成(qiè  qì)
2.圈出文中括号里正确的字。
3.改写句子。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子,累了吧?”
改成间接叙述:_________________________________________
4.根据课文内容填空。
今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。凌晨2时半,我_________。4点半时,我到达了____________,天微明时来到了____________,随后又到了____________,7点10分,我终于到达了____________。一路上,我见到了____________的泰山,看到了____________的云雾。
5.根据要求找到相关的句子并回答问题。
用“_______”画出一句描写云雾的句子,说说作者运用了什么修辞手法以及这样写的好处。
______________________________________________________________
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阅读课文节选,完成练习。
①别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚(qí  yǐ)在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见!”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动!
②船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈(yín  yíng)的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
④别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!
⑤我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
1.圈出文中括号内带点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
感动——(      )       放弃——(      )
3.按要求改写句子。
我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
改成反问句:________________________________________
4.读读第①节,根据要求画出相关的语句。
用“_______”画出在离岸告别的时候,“我”看到了什么?用“     ”画出在离岸告别的时候,“我”听到了什么?用“     ”画出在离岸告别的时候,描写“我”的依依惜别之情的句子。
5.读读节选的文字,回答问题。
从哪节的描写中,我们读到了作者对侵略者的憎恨?从哪节的描写中,我们又读到了作者对祖国山水的热爱?说说理由。
______________________________________________________________
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  乡   愁(cóu  chóu)
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟(fén  féng)墓
我在外头
母亲在里头
到现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1.划去括号内不正确的读音。
2.照样子写词。
例:窄窄 矮矮 浅浅
_________    _________    _________
3.把下列句子改成反问句。
乡愁是一枚小小的邮票。
______________________________________________________________
4.读读诗歌,完成填空。
(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。
(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。
5.选择正确的理解,将序号填在横线上。
这首诗表达了_________
(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。
(2)作者难以排遣的乡愁。
(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
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东方泛出的鱼肚白,为晨曦中的发射场披上了一层shén mì(      )而温柔的面纱。
指挥大厅内的老总、专家、参试人员正严阵以待,期待着那激动人心的一刻。
10分钟准备,5分钟准备,1分钟准备……
“10、9、8……”
“点火!”
9时整,发射平台火光顿起,橘红色的烈焰裹挟着蒸腾的水汽喷薄而出,将乳白色的箭体轻轻托起,徐徐上升。几秒钟后,震耳欲聋的轰鸣声破空而来,并迅速地lǒng zhào(      )了大地,让人无法判断这巨大的轰鸣声究竟是来自哪一个地方。随着轰鸣声,脚下的土地也微微颤抖着,让人感觉这声音不是来自你眼前那徐徐上升的蒸腾的烈焰,却来自他处,来自你的四面八方。
大厅里的工作人员既紧张又兴奋,人们静静地注视着大屏幕。几分钟后,传回杨利伟的话音:“飞船一切正常。”顿时大厅内响起了如潮水般的热烈掌声,人们尽情地欢呼,情不自禁地拥抱。那无数个奋战的日日夜夜,载人航天10年的不懈努力,都在航天员杨利伟迈向太空的时候化为幸福的回忆。只有此时,人们的脸上才露出了一丝微笑,那微笑是发自内心的,那微笑是几代航天人青丝变白发的艰辛。
“遥看琼楼舞清影,今朝神舟上九天”。
这一天,中国航天腾飞的乐章又一次奏响了最摄人心魄的交响曲,中国用自己的飞船将中国的航天员杨利伟送上了太空。这是中国酒泉卫星发射中心在中国航天史上铸就的又一座巍巍fēng bēi(      ),中华儿女将在浩渺宇宙中大显身手!
1.看拼音写词语,填在文中的括号内。
2.根据意思写词语。
(1)耳朵都快震聋了,形容声音很大。    (      )
(2)抑制不住自己的感情。              (      )
(3)充分显露自己的本领。              (      )
3.写出下列词语的反义词。
紧张——(      )       热烈——(      )
4.根据节选内容填空。
“只有此时,人们的脸上才露出了一丝微笑,那微笑是发自内心的,那微笑是几代航天人青丝变白发的艰辛。”句中“只有此时”具体指_____________;“几代航天人”、“青丝变白发”说明__________________________________。
5.读读节选内容并回答问题。
“大厅里的工作人员既紧张又兴奋,人们静静地注视着大屏幕。”句中工作人员为什么“紧张”?又为什么“兴奋”?说说你的理解。
______________________________________________________________
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课内阅读。(10分)
村里的一位老人站出来,高声说:“看看我们周围的孩子,他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说,水,就是生命。”听到这儿,瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?
(1)这段话选自我们学过的课文《________________》,文中的主人公叫________。(2分)
(2)他的梦想是___________________________________________________________。
他的梦想源于______________________________________________________。(2分)
(3)“瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。”谈谈你对这句话的理解。(3分)
________________________________________________________________________
(4)看似不可能实现的梦想却实现了,这说明了什么?(3分)
________________________________________________________________________
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快乐阅读轻松答。(18分)
致女儿书
亲爱的乖乖:
①时钟刚刚敲过24响,夜已经很深了,爸爸还没有睡,此时正和你的叔叔们驾车行驶在空旷的高速公路上。尽管此时的路上没有什么车,也可以小寐一会儿。但是我只要一闭上眼睛,脑海中就会(浮现 出现 呈现)你红嘟嘟的脸庞,亮晶晶的眼睛。屈指算来,你已经有半个月大了,爸爸多想陪在你的身边,看着你(沉静 安静 恬静)的小脸,甜甜地进入梦乡。
②车窗外,凛冽的寒风还在呼呼地刮,雨水中夹杂着小冰雹一直下个不停,刚刚落在巡逻车前窗的雪粒转眼间就凝固在车窗上。这是几十年不遇的雨雪冰冻天气,正好被你赶上了。
③怀着对你的万般眷念,带着对你深深的思念,在你刚刚来到人世的第3天,爸爸就(yì wú fǎn gù)地踏上了征服风雪、抗击冰冻恶魔的漫漫征程。也许你以后会抱怨父亲说,在你最需要他的时候,他却不在你的身边。但是,你却会因此为你的父亲感到自豪。因为你的父亲是一个头顶着国徽的人民警察,他的肩上还承载着更大的责任。还因为,父亲将本属于对你的爱奉献给了需要他付出的人民群众。
④雨雪,冰冻……高速公路上厚厚的冰层……苍茫惨白的大地上,一望无际的长长的车队……脸上挂满了疲惫,心力交瘁,忍受着饥寒的驾驶员……管制、分流……闪烁的警笛……身上落着厚厚的雪花,仍然站得笔直、(yì sī bù gǒu)地指挥着车辆缓慢通行的高速警察……带着热情的笑容,将一箱箱方便面、一瓶瓶矿泉水递送到驾驶员手中的高速警察……
⑤这些就是你的父亲在这个冬天亲眼看到的,亲身经历的。看着身边的战友顶风冒雪,(yè yǐ jì rì)地战斗在高速公路上,无论是在深邃的涵洞里,还是在冰冻三尺的桥梁上……可以说哪里最危险,哪里就能看到战友们的身影,哪里的群众需要救助,战友们就会出现在哪里。也许,你在睡梦中能够看到,你的父亲正在这样的一群人当中。
⑥“全心全意为人民服务”“想群众之所想,急群众之所急”……这些自幼就耳熟能详的豪言壮语不仅仅停留在我们的口头上,更重要的是体现在行动上。爸爸希望你长大以后,不仅能够看到这些中华民族的优良传统在你的父辈身上展现出来,而且你也能够很好地传承下去,因为你是一个人民警察的后代。
⑦亲爱的乖乖,翘着你的小嘴唇,皱着你的小眉头,快快进入梦乡吧。为了让更多的人能够像你一样(wú yōu wú lǜ)地、安心地进入梦乡,爸爸还要在高速公路上孤寂地巡逻,充实地巡逻,安心地巡逻。
⑧最后,祝你有一个好梦。
深深爱着你的父亲
2008年1月25日深夜
(1)用“\”画掉括号内不恰当的词语。(4分)
(2)短文括号内注音的词语依次是________________,______________,______________,________________。(4分)
(3)结合短文内容回答问题。(10分)
①这是一封身处抗击冰冻一线的________写给女儿的信。他在女儿出生第____天就奔赴抗击冰雪一线,在信中他用朴实的语言表达了对女儿的_________________________________。
②第⑥自然段中的“中华民族的优良传统”指的是
________________________________________________________________________。
③如果你是作者的女儿,你会对父亲说些什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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短文阅读。(20)
伞 花
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀
少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐
地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校……这伞是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣   津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞
射出去;伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘
动 飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张
如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……
我仿佛置身在无边的荷塘里,又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 谁绘就这雨中
奇景  是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
(1)把短文中括号里不正确的词划去。((1)5)
(2)“缓”字是_______结构。用音序查字法查音序______,用部首查字法先查“______”部,再查______画。“缓”字第三笔的笔划名称是_________。
“缓”在字典里的解释:①慢;② 延迟 ③ 苏醒;恢复。“ 缓慢”中的“缓”应选解释( )。(6)
(3)根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(4)
①车来车往,像流水一样连续不断。(    )
②繁荣热闹(    )
(4)归纳文章第二自然段段意。(3)
_______________________________________________________________
(5)根据文章第二自然段内容填空。((2)5)
在这个自然段里,作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞,___________的伞,__________的伞,__________的伞,其中详写了__________的伞。
(6)给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2)
(7)用直线划出表现文章中心的句子。(1)
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阅读理解
攒 钱
那天晚上,我在灯下写作业,妈妈在我旁边埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫,领口卷曲着,袖口的布也磨破了。我知道,妈妈就两件衬衫,倒换着穿。她自己这样节省,为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞,我突然萌发了一个小小的念头,要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学,我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的,许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫,便本能地缩回了手。
就这样,我攒起了钱,一分分,一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。
一年过去了,终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时,她先是一愣,随即一把把我楼到怀里:“好孩子,你长大了,懂事了!”
我用行动证实自己长大了。长大的含义,其实并不复杂。
(1)“那钱里包含着多少次的渴望,多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么?
                                                         
                                                         
(2)结合文章内容,写出“长大的含义”指的是什么?
                                                         
                                                         
(3)概括文章的主要内容。
                                                         
                                                                         
(4)通过本组课文的学习,同学们掌握了很多表达手法,本文作者能够把刘伯承将军写得这样生动、传神,都运用了哪些表达手法,找一找,写一写。
                                                                          
                                                                          
(5)读完本文,你肯定深受感动,把你的感动写一写。
                                                                          
                                                                          
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