学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 五年级下册
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给括号内的字加偏字再填空。(6分)
(帛)  花团(  )簇    连(  )不绝    ( )布衣裳
(叚)  (  )光万道    闻句(  )迩    ( )不掩瑜
(廷)  (  )拔秀丽    蜻(  )点水    划着小( )
(只)  旗(  )飘扬    近在(  )尺    感情( )热
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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指出下面句子分别用了什么修辞手法。(4分)
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(       )
(2)那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。(       )
(3)一棵似一团火,一排似一片霞。(       )
(4)人人为我,我为人人,这种境界难道不是颇耐人寻味的吗?(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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按一定顺序填写词语。
(1)植物       树       (       )       芒果树
(2)非洲蝴蝶   (      )      昆虫     动物
类型:排序题
难度系数:较易0.85
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按要求写词语。
(1)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!
与色彩斑斓意思相近的词:                       
(2)许多窗子连在一起,汇成了花的海洋
加点的句子让你想到                               这些词。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在括号里填上合适的关联词。
(1)大象(   )身体庞大,(    )舞姿优美,没有一点笨重的感觉。
(2)(   )是乡村、市郊还是城里,这里到处(    )开放着五颜六色的花。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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划去括号里使用不恰当的词语。(5分)
(1)汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人(应接不暇、接连不断)。
(2)国家兴亡,匹夫有责,对有损国家利益的现象,我们绝不能(耳闻目睹、熟视无睹)。
(3)列车已经进站了,可他突然发现车票找不到了,大家(手舞足蹈、手忙脚乱)地帮他找。
(4)亚运会开幕式的表演异彩纷呈,真让人(大饱口福、大饱眼福)。
(5)表弟滑稽的表情,充满稚气的话逗得我们(莞尔一笑、哈哈大笑)。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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缩句
(1)大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。
                                                             
(2)在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。
                                                              
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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用修改符号在原句上修改病
(1)河面上哗笑和告别的声音传来一片。
(2)动物园里有非洲雄狮、红羽鸟、河马、金钱豹等野兽。
(3)《红楼梦》是我国古代四大名著。
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(5分)
(1)“关系亲密  感情亲切 雨水充分 光线充足”搭配完全正确。   (  )
(2)“许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”是一个比喻句。    (  )
(3)《与象共舞》一课结构上采用了先概述再分述最后概括总结的方式。 (  )
(4)季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中描述了德国家家户户窗口开满鲜花的情景,表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。                   (   )
(5)《威尼斯的小艇》一文作者是美国作家马克·吐温,这是我们本学期学习的第二篇他写的文章。                      (  )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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威尼斯的小艇(选段)(9分)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
(1)这段话的结构形式是          ,是围绕                 这句话写的。(2分)
(2)最能表现船夫驾驶技术好的一个词语是:                   (1分)
(3)第一句在这段话中的作用是:                             (1分)
(4)“两边的建筑飞一般地往后倒退”这一句从侧面说明了什么?(2分)
                                                                   
(5)这段话从哪个方面写出了船夫的驾驶技术好?(3分)
                                                                     
                                                                     
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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