学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级下册
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给下列加点字选择正确的解释。
1.声(  )
A.亮B.清楚C.公开,不隐蔽。
2.任(  )
A.性质B.性命C.性格。
3.喧(  )
A.不安静B.搅扰C.发泄。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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本文《巨人的花园》作者王尔德是英国著名的作家,被誉为“才子和戏剧家”。你还知道他的哪些作品?
______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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巨人赶走孩子以后,在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。那么,巨人拆除围墙、开放花园之后,他会在告示牌上写什么来通知孩子们呢?
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

 “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1.这段文字的作者是___国童话作家____。
2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是____。
3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是_____,巨人在醒悟前对待孩子的态度是____,两者之间形成鲜明______。
4.片段中“____”和“____”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。
5.“巨人终于明白”,他明白了什么?(  )
A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。
B.因为春天还没到来。
6.巨人感谢孩子的原因是(  )
A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。
B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选字填空。
(牌 碑)墓(____) (____)照 布告(____)
(斥 拆)(____)穿 (____)装 训(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。 
1.巨人被喧闹声吵醒了。 
改成“把”字句:__________________________ 
2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 
缩句:_____________________ 
3.我喜欢冬天。 
扩句:___________________________ 
4.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 
用关联词语连接句子:____________________ 
5.没有孩子的地方就没有春天。 
改成反问句:_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

种植春天

从前,有一位国王,性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太累太饿了。但是,国王从来都不愿帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为她做了面包,煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了,尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天,农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来,只要付出,就会有收获,无论你付出得多么早或者多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去种植和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

1.用“    ”画出这篇短文的中心句。
2.填一填。
(1)春天不肯光临国王的国家,其原因是________________________。
(2)“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”,这是因为____________________。
3.对文中画“~~~”的句子的理解正确的是(  )
A.我们要保持安静。
B.只要我们富有爱心,终会有收获。
C.耐心等待,只有春天会到来。
4.假如你遇到了一位可怜的少女,你会怎么做?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中有语病的一项是(   )
A.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。
B.她自己的身体感到一点点地正在化为泡沫。
C.孩子们的欢笑使花园增添了春意。
D.这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

玫瑰树根

①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的:身体比晩香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”

⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是要输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道:等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延仲部分。

⑧天啊!他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

⑩沉甸甸的花朵挂在技条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:说“______________________________

1.第②自然段有两个比喻句,它们的本体和喻体分别是什么?
①本体______________________喻体______________________
②本体______________________喻体______________________
2.第④自然段,细流遇到玫瑰树根,他的态度如何?
_________________________________
3.结合后文回答:第⑦自然段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?
______________________________
4.用“||”给本文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5.填入第⑩自然段横线上的语句,正确的一项是(   )。
A.“天呀!这怎么可能呢?……”
B.“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C.“天呀!难道是我错了?……”
D.“看来,树根是个诚实的人呀!……”
6.补上的最后一句在文中的作用是什么?
_______________________________
7.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

巨人的花园(节选)

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中仲出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树技,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

1.孩子们的到来给花园带来了什么?
_____________________________
2.选文中写树、鸟、花都采用了_________修辞手法,这种手法的好处是___________________。
3.选文中说“只有一个角落还是冬天”,为什么?
__________________________________
4.“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”巨人明白了什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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