学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读下面的短文,完成练习。

做什么事最快乐

小青蛙想:做什么事最快乐呢?

小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“捉虫子最快乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”

小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”

1.根据短文内容连一连。
采蜜       捉虫子       耕地

2.小青蛙最后明白了什么道理?用“____”画出来。
3.明白了这个道理,小青蛙会怎么说呢?填一填。
我到____________问小青蛙:“青蛙弟弟,做什么事最快乐?”小青蛙说:“_________最快乐!”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把图片和对应的字连起来。

                                                       
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片藤叶挂在了他的角上他也不知道。小树林边上是个小池塘。梅花鹿探头一瞧,池塘里映出了一棵小树,小树权上飘着绿叶。再一瞧,小树权下面,还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢!

梅花鹿高兴地笑了:“那不是我吗?我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”就在这时,有两只漂亮的小鸟飞过来,落在了这一对树杈上。他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢!

梅花鹿原本是爱动来动去的,可现在他屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟真愉快,他们有唱不完的歌儿。梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧,唱吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”

1.文中画“__”的句子的意思是(       
A.那不是我B.那是我C.我就是小树
2.题目“长眼睛的小树”指的是_________________________________
3.第二自然段描绘的是一幅怎样的画面?(       
A.    B.   C.
4.为什么梅花鹿原本爱动来动去的,现在一动也不动?用“﹏﹏﹏”画出来。
5.你喜欢文中的梅花鹿吗?为什么?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图,选字填空。可以根据偏旁来选择哟!
                             

                                                                                       


(      )     (      )                 (      )     (      )            (      )     (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看图写话。
图中两个小男孩在干什么?发生了什么事?两个小男孩是怎么做的?
好词:撞翻 破碎 道歉 责怪 勇气 对不起

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语。
mào chū            zuó tiān          wēn nuǎn               ɡōnɡ jù

yì pǐ               bō wén               hǎo xiànɡ          fēnɡ jǐnɡ
类型:书写
难度系数:一般0.65
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我会作文。
仔细观察图片,说一说,图上都有谁?它们发生了什么事情?加上自己的想象写个小故事。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
看着图上画的是什么时候,有谁,在干什么?想一想,联系自己的实际写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看拼音,写词语。
zuó       tiān                  liú        xià                    léi             fēng             
                                                            
        shuǐ               mào             zhe                      wēn       nuǎn
                                 
类型:书写
难度系数:一般0.65
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用“○”圈出下面的错别字,并改正。

( )( )( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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