学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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教材
阅读古诗,并完成练习。

赋得古原草送别(节选)

[唐]

离离             枯荣。

野火烧不尽,           

1.将古诗补充完整。
2.读完这首古诗,我要学习小草_____的精神。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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照样子,根据问题标出重音,再读一读。
注意:同一句话,重音部分不同,表达的意思也往往不同。
例:笋芽儿长成了什么?笋芽儿长成了一株健壮的竹子
(1)什么长成了一株健壮的竹子?笋芽儿长成了一株健壮的竹子。
(2)笋芽儿长成了一株怎样的竹子?笋芽儿长成了一株健壮的竹子。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)大象有一对大耳朵,扇子似的耷拉着。(用加点词语造句)
___________________________________________
(2)青蛙用竹子把水引到泥塘里来。(改为“被”字句)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给句中加点词语换个意思相近的词。
(1)要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。       (      )
(2)它惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀。 (      )
(3)大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去。   (      )
(4)池塘周围长出了绿茵茵的小草。 (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会填量词。
(      )蜘蛛       (      )大耳朵       (      )小虫子
(      )招牌        (      )牌子       (      )吆喝
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
(1)生机勃勃(AABC式)___________   ___________   ___________
(2)自言自语(ABAC式)___________   ___________   ___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
你们家乡的特产是什么?如果你带着家乡的特产来街上叫卖,你会怎么吆喝呢?把你想吆喝的话写下来吧。
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的词语补充完整。
_________拂面        梳妆____________
___________色   碧_________
万里___________      引人__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.______莺飞________,拂堤杨柳醉______
2.不知细叶谁裁出,________________________
3.“野火烧不尽,________________”赞美了小草旺盛的________
4.小草从______探出头来,那是春天的________吧?早开的______一朵两朵,那是春天的______吧?
5.《开满鲜花的小路》一文中“美好的礼物”指的是______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仔细观察图中的目录,完成练习。

1.这本书是教我们(    )的。
A.剪纸B.折纸C.编花篮
2.看完这本书我能学会折什么东西?用“√”在括号里画出来。
小熊(  )小雨伞(   )
小乌龟(  )郁金香(  )
3.我要学折小燕子,应该翻到第______页。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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