学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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我会阅读课文片段,并按要求回答问题。

脚尖滑过的地方,

大块的草坪,绿了;

大朵的野花,红了;

大片的天空,蓝了,

蓝——得——透——明!


(1)选文选自课文《_____》。
(2)填量词。
(     )草坪             (     )天空             (     )野花
(3)照样子,填上表示颜色的词语。
例:(绿)草                    (     )                    (     )葡萄
(4)这段话的意思是(     )(填序号)
A.孩子用脚尖踩到了草坪和花朵。
B.彩色铅笔画出了绿草、红花、蓝天,美丽极了。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读

我有一大把彩色的梦,

有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,

一打开,就在白纸上跳蹦。

……

在葱郁的森林里,

雪松们拉着手,

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上,

结一个苹果般的太阳,

又大——又红!

1.请从选文中找出下列词语的反义词。
短(   )  软(   )       黑(   )       合上(   )
2.选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是____________
3.葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点?
_________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读文段,完成练习。

脚尖滑过的地方,

大块的草坪,绿了;

大朵的野花,红了;

大片的天空,蓝了,

——————明!

1.填量词。
____的草坪 大____的野花 大____的天空
2.连一连。
草坪 野花 天空
蓝 绿 红
3.你想用彩色铅笔画些什么?仿照文段的形式,根据提示写一写。
脚尖蹦过的地方,
大块的,______了;
大朵的,______了;
大片的,______了,
____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
我有一盒彩笔
金 波

我有一盒彩笔,                   我有一盒彩笔,

我用它画美丽的今天:           我用它画明天的理想:

画一条蓝色的直线,               我画透明的海洋,

那是________流过稻田。           为了看清海底的宝藏。

画一个黄色的圆,               我画绿色的太阳,

那是________挂在山尖。           为了让夏天凉爽。

画一条紫色的曲线,               我画结满面包的大树,

那是连绵起伏的________。       为了永远消灭饥荒。

画一个细细直立的三角,           我画小朋友长上翅膀,

那是________插入云天。      为了在广阔的天空飞翔。

1.把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月  ②电视塔  ③小河  ④远山
2.“我”的理想都有什么?从诗中找一找,填在下面的横线上。
①________________________  ②________________________
③________________________  ④________________________
3.你想用彩笔画什么?照样子,写一写。
例:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。
我画________________,为了___________________。
4.你觉得诗歌中的哪个理想最神奇?为什么?
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读诗歌,完成练习。
我有一盒彩笔,
我用它画美丽的今天:
画一条蓝色的直线,
那是_______流过稻田。
画一个黄色的圆,
那是_______挂在山尖。
画一条紫色的曲线,
那是连绵起伏的高山。
画一个细细直立的三角,
那是_______插入云天。
我有一盒彩笔,
我用它画明天的理想:
我画透明的海洋,
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳,
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树,
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀,
为了在广阔的天空飞翔。
 
1.把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。(填序号)
①中秋明月   ②电视塔   ③远山   ④小河
2.诗歌分为两节,第一节描绘了_________,第二节勾画出明天的理想。第二节里,“我”分别画了哪些“明天的理想”?用“________”画出来。
3.仿照诗歌中的句子,用彩笔画出你的理想吧!
我画________,为了_________________。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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