课文（三）_小学语文部编版二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 201 道相关试题

照样子，写一写。
我现在要好好学习，长大实现我心中的梦想，把自己的知识传授给学生，为祖国培养更好的人才。
这个结尾升华了文章的主旨，你能也写一个这样的结尾吗？
___________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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写出与文章开头照应的结尾。
清晨，蛋壳还在赖床，想着今天会有什么好玩的事发生呢？这时它听到了嘻嘻哈哈的声音，原来是小虫子，蚂蚁和蝴蝶一起出来散步了。
结尾：_____________________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅览室里静悄悄的，同学们都在认真地看书。小华正在读一本故事书，突然读到一个非常好笑的句子，他便哈哈大笑起来。如果你坐在他旁边，你会对他说什么？请把你想说的话写下来。注意说话的语气。
_______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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彤彤不小心把依依借给她的铅笔弄丢了，她要怎么跟依依说？依依会怎么回答呢？想一想，写一写。
彤彤：_________________________________________________
依依：_________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，写句子。
1．例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
____________，有_______，有_______，还有_____________。
2．例：枫树像一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________像___________________。
3．例：一打开，彩色的笔就在白纸上跳蹦。
一____________，____________就___________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子写句子。
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……
__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________
（2）如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行了。
如果___________________，就_____________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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回忆课文内容填空
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学习自己发明的字母……（用划线词造句）
____________________________________________________________
（2）心中我在她是我的称呼喜鹊阿姨（连词成句）
____________________________________________________________
（3）我喜欢站在枫树下。（用划线词造句）
____________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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主题探究。

《彩色的梦》中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？

________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，完成句子练习。
(1) 例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)

你不能提出这样的要求。

难道当一只虫子不好吗？
________________________________________________________
(2) 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
______________一会儿_______________，一会儿______________，一会儿______________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”(用加点的词语写一句话)
______________________________________________
2.我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。(仿写句子)
__________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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