读文段,完成练习。
从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
1.“我”称喜鹊妈妈为
____________,称小喜鹊为
____________,体现了“我”对喜鹊一家的
____________之情。
2.喜鹊阿姨教小喜鹊
__________、
__________、
__________。
3.喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢?展开想象,仿照画线的句子写一写。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟
______________,一会儿教他们
______________,一会儿教他们
______________。