学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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快乐写话
这学期,同学们一定读了许多有趣的故事,你看了哪些故事书?最喜欢哪个故事?写写你的理由,试着多写几条。
类型:书面表达
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写作
图上有哪些小动物?他们在什么地方干什么?小刺猬和小兔子之间发生了什么事情?后来是怎么解决的?想一想,用几句话写一写。
类型:书面表达
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写作。

阅读给出的词语,想一想他们之间会发生什么事情,写一个小故事。注意语句要通顺、连贯,不要写错别字。

春雨  小纸船  小虫子  喜鹊  小狗

类型:书面表达
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看图,续编故事。

小兔皮皮飞上天

一天,小兔皮皮和好朋友小熊尼尼一起在草地上玩。皮皮看见小鸟在天上自由自在地飞翔,也想像小鸟一样飞到天上去。于是,它去商店买了很多氢气球。一会儿,一阵风吹来,小兔皮皮真的飞上天了!

它高兴地说:“我可以飞了!”

可是________________________________

类型:书面表达
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写话交流
仔细观察下面的这幅图,想一想:树上的小鸟家着火了,谁来帮忙?它们是怎样做的?结果怎么样?请你根据图片内容有序观察合理想象,写一个通顺、完整的小故事吧!不会写的字可以用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

提示:画面上的同学在干什么?你一看准知道!那么就请你用文字把画面里的内容写下来吧。

类型:书面表达
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看图写话。
仔细看图,图上有谁?发生了什么事情?它是怎么做的?把你看到的、想到的用几句话写一写。
类型:书面表达
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看图写话。

提示:图上画的是什么季节?景色怎样?都有什么人?他们在干什么呢?
______________________________________
类型:书面表达
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图上画了谁?发生了什么事?结果怎么样?仔细观察,写几句话。
类型:书面表达
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看图写话。
认真观察图画,看看图上都有谁,发生了什么事情。想一想它们是怎么说的,又是怎么做的,然后再写一写。
类型:书面表达
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