学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
按要求写句子,别忘加上标点符号。
1.小马听了老马的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。
____________________立刻_______________
2.那棵枫树好像一把绿色的太阳伞。
_____________________好像_____________
3.用括号里的词语把句子写具体。
树上挂满了苹果。(红通通的   粗壮的)
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我能给下面的形近字分别组词。
此(_______)  值(_______)  波(_______)  坐(________)
些(_______)  植(_______)  破(_______)  座 (_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语积累。
1.例:收拾(意思相近的两个字)           ________    _________
2.例:红彤彤(ABB式)                  ________    _________
3.例:伤心欲绝(形容难过的词语)         ________    _________
4.例:眉开眼笑(形容高兴的词语)        ________    _________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写话。

你有好朋友吗?他是谁呢?长什么样子?你们在一起时经常做些什么事?下面请用几句话写写你的好朋友吧!

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读下面的文段,完成练习。

从前,有个叫马良的穷孩子,他天生聪敏,从小喜欢画画。可是由于家里穷,他没钱买画笔。他到山上打柴时,就折(zhé)一根树枝在山坡上画;到河边割(ɡē)草时,就用草根蘸(zhàn)着河水在河边画;回到家里,就拿一块木炭(tàn)在院子里画。

马良坚持不懈(xiè)地画画,一天都没有间断。他常常想,如果自己能有一支画笔该多好呀!一个晚上,马良恍(huǎnɡ)惚(hū)中感到窑(yáo)洞里亮起了一阵五彩的光芒,光亮中出现了一个白胡子老人,老人送给他一支金光灿灿的神笔。马良高兴地惊醒过来,原来是个梦!他看看自己的手,真是不可思议,自己手里有了一支笔。他马上用笔画了一只鸟,鸟竟(jìnɡ)活了起来,展开翅膀飞了。他又画了一条鱼,鱼也活了,游了起来。马良有了这支神笔,天天替村子里穷苦善良的人家画画,谁家缺什么,马良就给他们画什么。

1.这两段话是出自《______》的故事。选段后面的故事接着写了马良被邻村的大财主抓去,逼他为自己画金银财宝,马良就_______。后来马良又被皇帝抓去,皇帝要他画摇钱树,他______。
2.猜猜文段中带点词“坚持不懈”可能是什么意思。
①一直都这样②天天坚持练习,没有放松③坚持不下来
你选_____,理由是_________________。
3.马良有了神笔后,天天替穷苦善良的人家画画。想象一下他会为谁画些什么?怎样画的?画完后又会有什么神奇的事发生?仿照文段中画线的句子写一写。
________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

一天,有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里,刚要提起来走,突然塑料袋坏了,西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。

小红看见了,马上跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您别着急,我这里有一个新塑料袋,给您用吧!”说完,小红连忙弯下腰,把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀,高兴地说:“               

1.短文有(______)个自然段。
2.从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——(______) 焦急——(______) 立刻——(______)
3.用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。
4.发挥你的想象力,请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面的句子加上标点符号。
1.啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀(___
2.你读的是什么书呀(____
3.如果我不是丑小鸭,会是一只漂亮的天鹅吗(____
4.夏天到了,荷花开放了(_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热,他们多么想喝口水啊。

 旅行者走到一条小河旁。(清  青)凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子,喝了起来。

 “谢谢你,小河。”爷爷说。

 男孩笑了起来。

 “您为什么要对小河说‘谢谢’?”他问爷爷,“要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。”

 “是这样,如果狼喝了小河的水,它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼,我们是人。你知道吗,为什么人要说‘谢谢’?好好想一想,谁(须   需)要这个词?”

小男孩(沉   陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

1.用“\”画掉括号里使用不正确的字。
2.文中的爷爷向谁感恩?
_______________________________ 。
3.按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。
(1)文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是(___)。
A. 前面的林阴路
B.人生之路
(2)读文中画线的句子,想一想男孩笑的原因是(___)。
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
4.本文主要告诉我们一个什么道理?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

胖胖熊和小狐狸是一对邻居,他们俩的院子紧紧地挨在一起,中间隔着一道竹篱笆墙。夏天的时候,胖胖熊在院子里种了南瓜。胖胖熊的南瓜顺着墙爬呀爬,院子里开满了金黄色的南瓜花。忽然,他发现有一根葡萄藤从邻居小狐狸的院子里爬进了自己的院子,和自己的南瓜藤缠在了一起,上面还挂着一串小葡萄。“哈哈,看起来好像是我的南瓜藤上结了葡萄呢!“胖胖熊(  )地自言自语道,“我先不告诉小狐狸,等葡萄熟了,我再摘下来,送给他!”就在这时,隔壁的小狐狸也正在琢磨着:嘻嘻,这个南瓜藤肯定是从胖胖熊家里爬过来的,上面还挂着小南瓜呢!等它一成熟,我就给胖胖熊送过去。南瓜藤和葡萄藤顺着竹篱笆墙爬呀爬呀,胖胖熊和小狐狸的院子成了绿色的花园。多么美丽的院子啊!

1.隔开胖胖熊和小狐狸院子的是(   )
A.南瓜藤B.葡萄藤C.绿树桩D.竹篱笆墙
2.南瓜花的颜色是(   )的。
A.绿色B.紫色C.金黄色D.天蓝色
3.根据短文内容,适合填入文中括号处的词语是(   )
A.迫不及待B.笑容满面C.火冒三丈D.大吃一惊
4.从短文画“       ”的句子中,可以看出胖胖熊是(   )的。
A.难过B.高兴C.生气D.害怕
5.你喜欢胖胖熊和小狐狸吗?为什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内语段,完成练习。

从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。

街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
1.选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。
2.用“   ”画出说明羊为什么少了一只的句子。
3.把“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”这个句子变成陈述句。
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4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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