学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
我的读音最准确!(划掉错误的读音)
(1)听到有人叫我,我一溜(liū liù)烟似的奔出家门,正好撞(zhuànɡ chuànɡ)见了刚下班的王阿姨,她怀里抱着一只黑白相间(jiān jiàn)的小猫。
(2)妈妈的唠(lāo láo)叨是最关心的语言,我们在妈妈的哺(bǔ pǔ)育下健康成长。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读园林
蜻蜓老师
一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天,一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了,鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时,发生了一件奇妙的事。
一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀,圆鼓鼓的脑袋,细长的身子一动不动,仿佛原先就是长在鱼竿上的。
小猫屏住气,也一动不动,生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久,小蜻蜓早已经悄悄飞走了,可是小猫还是静静地坐着。
这时,河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩,一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。
这天,小猫钓到了好多鱼,当妈妈叫他回家的时候,望着满桶的鱼大吃一惊,妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说:“我找到了一位老师。”
1.短文一共有(   )个自然段,第一段共有(   )句话。
2.从短文中找到合适的词语再填一填。
(     )的翅膀    (     )的身子  (    )地坐着   (      )地说
3.请在文中用“     ”画出描写小蜻蜓外形的句子。
4.小猫说的“老师”是谁呢?他为什么这么说?
                                                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据情境补充句子。
(1)“赠人玫瑰,           。”帮助别人,就是快乐自己。
(2)春风吹,燕子飞,美丽的春天来了。这真是“春风一拂          
南燕双归          。”
(3)明明在学习上特别不爱动脑筋,老师经常鼓励他“思考可以构成
         ,让我们通向             。”
(4)小刚自认为自己很聪明,学习很不用功,他的父母语重心长地对他说:“天才是          的灵感加上           的汗水。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会正确使用同音字。
(1)上医院已经来不jí(  )了,爸爸很着jí(   )。
(2)小红向老师tí(  )了一个非常重要的问tí(   )。
(3)每到yán(  )寒的冬天,爷爷的气管就会发yán(   )。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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字典公公学问广。
(1)“chú房”的“chú” 我不会写,要用_________查字法,先查大写字母_____,再查音节______,果然就查到了这个字。
(2)“水浒传”的“浒” 我不认识,要用____  _查字法,先查_____部,再查_________画。我查到这个字读_________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连,并按要求填空。(填序号)
拖把bò ji      摆桌椅  sǎo dì      
水桶 tuō bǎ   擦玻璃 dào lā jī    
簸箕 sào zhou  倒垃圾 cā bō li     
扫帚 shuǐ tǒnɡ  扫地     bǎi zhuō yǐ  
我发现:上面两组词语中,左边的一组表示    (①清洁活动②清洁工具),右边的一组表示   (①清洁活动 ②清洁工具)
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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《青蛙卖泥塘》的故事告诉我们(  )
A.农村的生活要比城里好B.改变环境要靠自己
C.环境好了,才能吸引他人
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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查字典,填表格。
查加点的字
部 首
音 节
用“√”画出汉字在词语中的意思

  
   
①用手接触或轻轻抚摩 
②用手探取

  
   
①依照文字念    ②阅读

   
    
①把盖在上面的东西拿起或把黏合着的东西分开
②使隐瞒的事物显露
 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择正确答案的序号填空。
①青蛙  ②小毛虫    ③大象    ④蜘蛛
(____)迎难而上。     
(____)劳动可以创造美好的环境。
(____)坚持自己的特色。
(____)乐观自信、努力做好该做的事情。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把下列句子排成一段通顺的话,在“(  )”里填上序号。
(____)晚会的主角是小水珠和小青蛙。
(____)池塘里正在举行晚会。
(____)你看,小水珠在舞台中跳起欢乐的舞蹈。
(____)他们跳着,唱着,真热闹呀!
(____)还有小青蛙在舞台上呱呱地唱歌。
(____)小蜻蜓记者连忙把这热闹的场面拍了下来。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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