学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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阅读。

父亲给我上的一堂课

我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。这样,我们自然就学到了从商的技能。

开始,我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上、以及包裹材料之类的零活,后来我们就开始接待顾客了。在这期间,我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。

有一天,父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前,当时我上八年级,只在晚上帮爸爸干活,替爸爸管理玩具部。这天晚上,一个五六岁的小男孩走进商店,身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看,不时拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。

爸爸下楼走到小男孩身边,望着他那微笑着的眼睛以及脸颊上深陷的两个漂亮酒窝,和蔼地问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他随便看、尽管挑,小男孩确实这样做了。

大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”

“你有多少钱?”爸爸问。

小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士,折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。

“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候,我心里一直在想着这件事,当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。

1.联系上下文,理解词语的意思。
小心翼翼:____________________________
2.在文中第三自然段中用“      ”画出描写孩子外貌的语句,体会这样写的好处。
                                        
3.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
___________________________
4.父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机,但为什么说“你的钱正好够”?
____________________________________
5.认真阅读全文,说说在父亲给我上的一堂课中,我懂得了什么?
_________________________________
6.读文后,给文中的父亲写几句话 ,表达你的真实感受。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我能根据课文内容填空。
(1)_________________ ,春江水暖鸭先知。
(2)日出江花红胜火,_______________
(3)《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人______写的,诗中“__________________”这句被誉为思乡的千古名句。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这个反问句在文中的作用是(                  )
A.引起读者的阅读兴趣B.承上启下
C.加强语气,点明主旨,发人深思D.提出问题,询问情况
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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缩句。
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面哪句诗告诉我们:农民种地辛苦,我们要珍惜粮食。填序号 (            
A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。B.四海无闲田,农夫犹饿死。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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查字典填空
“置”用音序查字法应该先查音序(      ),再查音节(      );用部首查字法应该先查部首(      ),再查(      )画。“置”在字典中有三种解释:1放,摆       2设立,装立       3购买。请分别选择合适的义项填入下面句子后面的括号里。
A.人坐在里面,仿佛身于一副美丽的图画中。(      )
B.快过春节了,我们准备办一些年货。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

将相和(节选)

蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.文段选自我国古代历史巨著______,作者是______
2.选文中加点字体现了什么?这样写有什么作用?
__________________
3.用“﹏﹏”画出描写蔺相如拿到璧以后的举动的句子。句中抓住了                这两个方面来对人物进行刻画。
4.蔺相如是个怎样的人?你从哪里看出来的?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不甘示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王豉瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。 蔺相如说:您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!秦王左右的卫士想杀了葡相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

1.给这几段文字加一个小标题:__________,语段节选自课文《____
2.选文中画横线的句子表现出人物的什么特点?在正确的说法后画“√”。
(1)赵王: A.胆怯(  ) B.考虑周全(  )
(2)蔺相如:A.逞能(  )    B.勇敢、果断(  )。
3.蔺相如是怎样逼秦王击缶的?用波浪线画出相关句子。
4.选文中对蔺相如进行了________________________描写,我从中体会到蔺相如是一个______________的人。
5.联系上下文解释词语
不甘示弱:____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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负荆请罪——顾全大局

1.“蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。”蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么?( )
A.廉颇是武将,蔺相如害怕廉颇。
B.如果蔺相如和廉颇不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打赵国。
C.蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突,因为他打不过廉颇。
D.蔺相如临时有事需要回去处理。
2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
(1)文段中画“____”的句子可以用一个成语来概括:__________。
(2)用“﹏﹏”画出描写廉颇心理活动的句子。
3.你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人?(  )
A.蔺相如是一个以国家利益为重,顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。
B.蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。
C.蔺相如是一个有智谋、重私利的人。廉颇是一个只顾个人利益的人。
D.蔺相如是一个机智勇敢的人。廉颇是一个心胸狭窄的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

完璧归赵——机智勇敢

1.“无价之宝”的含义是_______。本文中的“无价之宝”指的是_______。文中_______得到了这块“无价之宝”,_______想用十五座城换取宝物。
2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。
(1)这段话属于____描写。(多选)
A.动作         B.心理 
C.语言         D.神态
(2)对蔺相如的言行分析有误的一项是____
A.他为了国家利益已将生死置之度外。
B.一个“撞”字,把他的勇敢无畏体现得淋漓尽致。
C.他想把璧撞碎,不让秦王得到这块璧。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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