遗忘曲线
记忆的数量(百分数)好读书
①因为你心灵饥渴,所以要读书。
②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了( );他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了( );他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了( );他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了( )。
③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而囫囵吞枣。( )看了,( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1.将下列词语填人第②自然段中。A.合宜;妥当 | B.喜好 |
C.表示赞许、同意 | D.常容易(发生某事) |
A.羞愧,羞愧的事 | B.以……为耻 | C.羞辱;侮辱 |
A.愉快;喜悦 | B.喜乐的,使人心神感觉愉快的 | C.姓 |
初冬
初冬的雨丝轻柔地洒在我们的脸上、身上,我们一路上尽情欣赏着这雨中的景致。树木依然呈现出秋末的景象,完全没有冬天给人的破败凋敝的感觉,地上的小草还挺精神地长着,在这如茵的绿色中,还有几朵不怕冷的小花在零星地开着,向即将来临的寒冬释放着最后的活力。雪松、大叶女贞等四季常绿植物还是一片葱郁,我喜欢的苦楝只剩下圆鼓鼓的略带土黄色的果实了。一阵风袭来,忽见路旁的黄金槐的叶子如雪片般飞舞起来,最后划了一道完美的弧线便潇潇洒洒地飘落在了我们的脚下。看到这一切,我不但没有感觉到冬的萧瑟,反而觉得这是一种蛮有风度的灵动之美,仿佛一个失去了青春韶华的女人,即使有一天她要走向衰老,也依然会那么优雅地老去。
不知不觉我们来到了山脚下,抬眼望去,那片片枫林像一个盛装颜料的调色盘,将斑斓炫目的色彩一下子端到我们面前:大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有,使人目不暇接。山上长满了柏树,一棵树一个绿浪,层层叠叠卷上去,像一个立体的湖泊。山腰之上,黄栌树丛生,枝叶如云,层林尽染。爬至山顶,沐浴着大自然的风雨,有种神清气爽的感觉,我们不由得做起了深呼吸。当要下山的时候,雨淅淅沥沥地下个不停,于是我们同撑着一把小伞,走在这幽静的山林中。没有了尘世的繁杂,没有了城市的喧闹,这里仿佛成了一块难得的人间净土。
下了小山就可以观赏景观河。河两岸深绿的垂柳拂动着柔软的枝条,倒映在河面上,使河水也染上绿色,仿佛一河翡翠向东奔流。那一排排错落有致的搭石,一道道玲珑别致的木桥,一座座凹凸不平的假山,一块块多姿多彩的鹅卵石,再加上雨雾笼罩的美妙意境,怎能不使人想起绰约江南、迷人水乡的美丽画面呢?
雨滴纷纷扬扬地洒在柳叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦。雨丝轻打河面,又激起层层涟漪,一圈圈波纹荡漾开去。此刻的自己,摒弃人世间的纷扰,慢慢地洗涤着灵魂,心态便走向平和。伴着雨声,聆听自己的心跳,很平静也很有节奏,仿佛在用心地奏响生命的乐章,心境便变得美丽起来。于是我们在岸边疯疯傻傻地追逐着,欢笑着,一起幸福地走过小桥,一起歪歪扭扭地穿过搭石,一起爱恋地捡起地上飘落的但风采依然的五角枫。
初冬,给这座城市带来了它特有的色彩,它在忠实地完成大自然赋予它的使命之后,便将悄悄地离去,但它却永远地留在了我们的记忆中。(选自网络写景美文,有删改)
1.下列对第1自然段内容的概括,最正确的一项是( )A.对雨中景物的静态描写。 |
B.对初冬雨中景物的静态描写。 |
C.对雨中景物的静态和动态描写。 |
D.对初冬雨中景物的静态和动态描写。 |
A.运用了比喻的修辞手法写出了黄金槐的叶子的动态美。 |
B.运用了拟人的修辞手法写出了黄金槐的叶子的动态美。 |
C.运用了比喻和拟人的修辞手法写出了黄金槐的叶子的动态美。 |
D.运用了比喻和拟人的修辞手法写出了黄金槐的叶子的静态美。 |
A.写山上树木的姿态美。 |
B.写山上树木的色彩美和姿态美。 |
C.写山上树木颜色杂乱。 |
D.写山上树木的种类多。 |
A.通过对初冬雨雾的描写表达作者对初冬的热爱。 |
B.通过对初冬雨雾中景物的描写表达作者对初冬的热爱。 |
C.通过对初冬雨雾中景物的静态和动态描写表达作者对初冬的热爱。 |
D.通过对初冬雨雾中景物的静态和动态描写表达作者对初冬和生活的热爱。 |
褐藻门
在藻类植物中,褐藻门植物的进化程度比较高,其细胞内含有叶绿素、胡萝ト素、墨角藻黄素、叶黄素等物质。由于所含色素比例的不同,褐藻门植物的藻体也会呈现出不同的颜色,一般是黄褐色或者深褐色。褐藻门植物储存的养分主要是海带多糖(又叫作褐藻淀粉)和甘露醇,这两种物质常常被当作工业原料。其中,褐藻胶在纺织、造纸、橡胶、医药、食品等行业都有着重要用途。
褐藻门的植物体有着多种形状,如丝状、叶状、树枝状等,而且长短有着很大的差别,有些种类的长度仅仅是几百微米,而有些种类长达几十米,虽然它们长短不同,但都是多细胞个体,根本不存在单细胞个体或者群体。褐藻门植物的繁殖方式主要有三种:营养繁殖、无性生殖、有性生殖。褐藻门植物中最常见的是裙带菜和海带。
在日常生活中,我们常常见到裙带菜,它是温带性海藻,可以承受比较高的温度,大部分生长在中国东部沿海地区,属于经济海藻。由于它的形状类似于古代女子的裙带,所以被叫作裙带菜。裙带菜的孢子体是黄褐色的,由固着器、叶柄、叶片三个部分组成。它的结构类似于海带,而且与海带的生活史很相似,同样是世代交替,但孢子体的生长时间要比海带短一些。裙带菜中含有多种营养成分,不仅有人体所必需的矿物质,还有蛋白质、脂肪、糖类、维生素等物质,而且它的蛋白质含量要远远高于海带。此外,裙带菜还能够用来提取褐藻酸。
在褐藻门植物中,由于海带的体形比较大、营养价值高,所以在生活中有着广泛的应用。海带的表面很光滑,长度大约两三米,人工养殖能够长到五米到八米。海带的颜色是褐色,形状是长带状,由固着器、柄部、叶片三个部分组成。固着器表现出假根状,柄部是圆柱形的,又粗又短,而且上部要比下部宽大一些,上部连接着长带状的叶片,生活中我们所食用的就是它的叶片。叶片中央有两条互相平行的线,中间是中带部,厚度大约是几毫米,中带部的两端比较薄,而且带有褶皱。海带的营养价值很高,食用价值也很高,从海带里面提取出来的碘和褐藻酸可以用于医药、食品、化工等多个行业。而且,海带中碘的含量非常高,虽然碘在人体中的比例很小,但对健康有着重要作用,是人体必需的元素之一。当人体缺乏碘元素之后,便会出现甲状腺肿大,只要多吃一些海带就能预防这种疾病,而且吃海带还能够预防动脉硬化,降低人体中胆固醇、脂肪的含量。(选自布封的《自然史》,新世界出版社,有删改)
1.下列说法与文本相符的一项是( )A.褐藻门植物储存的养分主要是褐藻淀粉和甘露醇。 |
B.在藻类植物中,褐藻门植物的进化程度比较低。 |
C.褐藻门植物细胞内只含有叶绿素、胡萝ト素、墨角藻黄素、叶黄素。 |
D.褐藻门植物所含色素比例不同,藻体却呈现出相同的颜色。 |
A.作比较 列数字 打比方 | B.举例子 列数字 打比方 |
C.分类别 列数字 打比方 | D.举例子 列数字 作比较 |
A.海带中碘的含量不高。 |
B.吃海带不能预防动脉硬化。 |
C.吃海带可以预防甲状腺肿大。 |
D.海带的营养价值不高,食用价值很高。 |
A.裙带菜和海带的结构完全相同。 |
B.裙带菜的蛋白质含量远高于海带。 |
C.它们都生长在中国东部沿海地区。 |
D.裙带菜孢子体的生长时间要比海带长一些。 |
古人谈读书(三)
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者,缺一不可。
1.解释文中加点字的意思。A.有恒则/断无/不成/之事 | B.有恒/则断/无不成/之事 | C.有恒/则断无/不成之事 |