A.太阳像 |
B.这场比赛,日本队 |
C.别辜 |
D.我们身 |
A.翘 摘 喝 吃 拾 | B.翘 拾 摘 喝 吃 |
C.摘 拾 翘 喝 吃 | D.摘 拾 吃 喝 翘 |
A.说明性文章可以帮助我们认识事物,获取知识。 |
B.说明性文章往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法,把抽象、复杂的事物说清楚、说明白。 |
C.说明性文章的语言风格单一,要求语言平实,描述准确、清楚、有条理。 |
D.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解事物。 |
A.我们的吃、穿源于动植物,和太阳没有关系,只要有动植物即可。 |
B.煤炭的形成跟太阳没有关系。 |
C.松鼠很喜欢接近人类,跟人较亲近。 |
D.除了用说明方法,作者还运用描写、叙述等方式,将小松鼠写得活灵活现。 |
①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
②太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1.在文段中的括号里填上恰当的关联词。A.繁 |
B. |
C.圆 |
A.《太阳》和《松鼠》两篇课文都是说明性文章,语言风格也一样。 |
B.《太阳》一文语言平实,运用了列数字、作比较等说明方法从多个方面介绍了太阳。 |
C.《松鼠》一文语言活泼,描述生动,主要运用了打比方的说明方法。 |