学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文,回答问题。

生命的最后时刻

在肃静的手术室,医务人员心情沉重地给周恩来总理做癌症切除手术。手术已完,正忙着包扎伤口。


  身体虚弱的周总理,在手术床上睁开眼睛,微微阖(hé)动着嘴唇,对身边的同志说:把李冰同志请来。李冰同志刚出手术室,听说总理叫他,急忙转身返回。总理叫道:李冰。李冰难过地应了一声,低下头去侧耳倾听。

云南锡矿工人肺癌发病情况,你知道不知道?”“知道。李冰的声音有些哽咽。你们要去解决这个问题,马上就去。总理的话音断断续续,十分吃力。我就去,请总理别说话了,千万要好好休息。李冰强忍着抽泣,退出手术室。

在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。耳边再次响起总理的指示:癌症不是不治之症,我国医学一定要战胜它。


  当医务人员带着总理的心意,奔赴云南锡矿的时刻,我们的总理正受着癌症的折磨。虽然他那慈祥的面庞,已是异常消瘦,那炯炯有神的双眼已深深凹陷下去,但是那目光却仿佛在重复说:我还有许多工作,我还有许多工作……
  为了和病魔作斗争,周总理要求医务人员给他喂饭。癌症的疼痛是难以忍受的。他紧紧捏住医务人员的手,忍着剧痛吞咽着,每咽下一口饭,都要作出极大的努力。总理对身边的同志说:我要多吃几口。来,给我数数。”“!”总理费力地咽下一口,!”“!”……豆大的汗珠从总理的额上滚落下来!晶莹的泪水从人们的腮边滴落下来!
  呵!总理那广阔的胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。在生命的最后时刻,为了人民,他就是这样在一分一秒地向生命索取……
1.在文章中找出下列词语的反义词。
轻松(     ) 愉快(     ) 狭窄(     )
强壮(     ) 奉献(     ) 首先(     )
2.联系上下文,解释词义。
(1)倾听:_____________________________
(2)炯炯有神:_____________________________
(3)唯独:_____________________________
(4)不治之症:_____________________________
3.把下面的陈述句改成反问句。
(1)癌症不是不治之症。
_____________________________
(2)每咽下一口饭,周总理都要作出极大的努力。
_____________________________
4.联系文章内容写出下面句子的意思。
“在走廊上,李冰再也控制不住自己的感情,热泪夺眶而出。”
(1)“控制不住自己的感情”可以换成成语:(     )
(2)李冰“热泪夺眶而出”是因为_______________________
5.短文的中心句是哪一句?表达了作者什么情感?
_____________________________
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父爱之舟(节选)

我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学,总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法,要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,就不肯再加钱换房间。

1.这段话的作者是_________________
2.“我又见到了姑爹那只小渔船。”这句话说明(       
A.“我”是第一次看到这只小渔舟。
B.“我”对这只小渔舟有特殊的感情。
C.这只小渔舟是姑爹送给“我”家的交通工具。
3.我们仅仅是因为生活困难才在船上吃住吗?
____________________
4.从哪里可以看出父亲对“我”的疼爱?
____________________
类型:现代文阅读
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美文欣赏。

临终的日子终于到了,那几天老头儿结实的身架同毁灭着实作了一番较量。他要坐到壁炉边正对着密室房门的那个地方去。他把身上的毯子拉过来,紧紧地裹住自己,让对娜农说:“抓紧,抓紧了,别让人偷走我的东西。”他的全部生命都退居到他的那双眼睛里去了,等他一有力气睁开眼睛,便把眼珠转向密室房门,那里面藏着他的金银财宝。他问女儿说:“它们还在吗?还在吗?”

那声调透出一种惊恐万状的焦虑。

“在,父亲。”

“看住金子,去拿一些来,放在我面前。”

欧叶妮在桌上放开几枚金路易,老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西,定睛看那几枚金路易,一看就是几个小时;他也像孩子一样,不时地露出一个吃力的微笑。

“这东西暖我的心窝,”他喃喃说道,偶而脸上还露出一种无比舒坦的表情。

当本堂神父来给他做临终圣事的时候,他那双显然已经死去几个小时的眼睛,一见银制的十字架、烛台和圣水壶,忽然复活,目不转睛地盯住这些圣器,鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边,让他吻吻上面的基督时,他做了一个吓人的动作,想把它抓过来,而这最后的努力耗尽了他的生命;他叫欧叶妮,尽管她就跪在他的床前,他却看不见。欧叶妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。

1.联系上下文,解释词语。
毁灭:______________
惊恐万状:_________________
2.画“ ”的句子,说明了什么问题?
_________________________________________
3.文章最后画“        ”的句子,你读了以后想到了谁?作者这样写表达了什么意思?
_________________________________________________
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父爱之舟(节选)

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

1.文中画“_____”的句子描绘了_____,从文中两处省略号你体会出_____
2.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易?用“﹏﹏”画出来。
3.为什么父亲觉得委屈了“我”?
__________
4.父亲给“我”做了一个什么玩具?从中你体会到了什么?
__________
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课内阅读。

初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了,于是家果卖稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭_________与在家里撒娇的哭_________发脾气的哭_________打架的哭都大不一样_________是人生道路中品尝到的新滋味了_________

1.给最后一句话加上合适的标点。
2.这段话中写了__________两个场景。
3.对“是人生道路中品尝到的新滋味了”中“新滋味”理解不正确的一项是(       
A.父亲终于为我凑足了学费,“我”感到很高兴
B.“我”心里充满了对父亲的感激和心疼。
C.“我”为自己不能为家庭分忧感到愧疚。
D.“我”感受到了生活的艰辛和父亲的艰难。
类型:现代文阅读
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阅读片段,完成练习。

送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

1.“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是______,理由是:______________________
2.“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船(       
A.承载着浓浓的爱
B.对“我”来说太熟悉了
C.是“我”的亲人——姑爹的
D.虽然不精致,但是很好用
类型:现代文阅读
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作文小练笔
普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测,她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。
作文题目:《别样的母爱》
作文要求:写一篇400字的记叙文,要有自己的真情实感,文中不得出现真实姓名。
类型:书面表达
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阅读下面三则材料,完成下面小题。

材料一:

在2014年10月15日召开的文艺座谈会上,习近平谈到,“我很喜欢莱蒙托夫的《当代英雄》,说英雄,谁是英雄啊?每一个时代都有每一个时代的英雄。当时,在梁家河的山沟里看这本书,那种感受很强烈。”

材料二:

东方网记者包永婷12月15日报道:什么样的人能被称为“英雄”?当代神农——“杂交水稻之父”袁隆平、当代嫦娥——中国首位升空女航天员刘洋、当代精卫——坚持在沙漠种树的“大地妈妈”易解放、当代大禹——抗洪战士……他们的声音和形象随着音乐缓缓浮现。今晚,上海民族乐团《英雄》中国创世神话主题音乐会在上海交响乐团音乐厅上演,追忆远古神话英雄,致敬当代英雄。

“神话故事是我们民族的根和魂。而英雄这个根和魂一直传承到今天,没有断过。我们的艺术家和创作团队都感受到神话英雄、当代英雄的力量。因为不满足于现状,想要改变,会碰到很多困难、质疑,这就需要一颗坚毅的心,百折不挠的精神。”

音乐会最后,“大地妈妈”易解放和“时代楷模”钟扬的妻子张晓艳走到台上,观众席响起热烈的掌声。易解放说:“我只是一个平凡的母亲,刚刚视频把我和精卫联系在一起,其实我比精卫幸福,因为精卫只有一人填海,而我们有很多很多的志愿者,我相信当我们一起齐心协力,终有一天把沙漠变成绿舟!”张晓艳说:“从作品中看到了传承和创新,感谢从古至今的英雄为我们创造了美好的生活,感谢演职人员为我们奉献了美好的作品。”

材料三:

在全人类之中,凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄!——(德国)贝多芬

我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——(法国)罗曼·罗兰

有勇气承担命运这才是英雄好汉!——赫塞

1.从三则材料里,你了解到哪些主要信息?简要概括出来(每份材料至少一条)。
___________________________________
2.材料里提到哪些英雄?你对哪个英雄的印象最深?为什么?
_________________________________
3.你怎样理解画横线的句子?你觉得我们这个时代需要什么样的英雄?
______________________________
4.这三则材料表达了怎样的思想感情?     
_________________________________
5.根据材料三仿写,表达你对英雄的敬仰之情。
_______________________________
类型:现代文阅读
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依次填入横线处的词语恰当的一项是(  )
人生如一首诗,应该多一些昂扬的抒情,少一些     ;人生如一幅画,应该多一些     ,少一些灰色的基调;人生如一局棋,应该多一些     ,少一些消极的龟缩。
①主动的出击 ②愁苦的叹息 ③亮丽的着色
A.①③②B.②③①
C.②①③D.③②①
类型:选择题
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【选文一】老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

(选自吴冠中的《父爱之舟》)

【选文二】他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布太马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

(选自朱自清的《背影》)

1.选文一描写了,_____________的场景;选文二描写了_____________的场景。
2.选文二中画曲线的句子是对父亲的____________描写和____________描写,“蹒跚”一词写出了,_________________
3.读选文一、二中划横线的句子,我们能够感受到作者对父亲的___________
4.两篇选文都描写了父亲的背影,下列对选文内容理解不正确的一项是(       
A.选文一中“弯腰低头缝补的背影”体现了父亲的勤劳和对“我”的关心。
B.选文二中努力爬月台的背影表现了父亲买橘子的艰难,渲染了分别时的伤感。
C.两个背影都表现了父亲对儿子无言却深沉的爱。
类型:现代文阅读
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