学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
习作。
你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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假如此时你站在圆明园的废墟旁你会说些什么?请写下来。

                                                                                                              


                                                       
                                                        
                                                        
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?请大家发挥想象写一写。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作:
每个人都有自己可爱的家乡,那是我们成长的地方。或许我们已经和家乡阔别已久,但它时常出现在我的梦里;或许我们每天见证着它的变化;或许我们还在描绘着家乡美好的未来……请用笔尖记录出你对家乡的情感吧!
要求:真情实感,可以表达自己对家乡的思念,对家乡变化的热爱,对家乡的憧憬……请通过具体的事例表达你的情感和感受,500字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
在第三单元的学习中,我们学习了如何缩写,请把《一幅壮锦》缩写成一个简短的故事,让它变得短一些、简单一些。缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整、情节是否连贯、语句是否通顺。200字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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书面表达
小练笔。
读完《圆明园的毁灭》,你的心中一定感慨万千。圆明园只剩下了一片废墟,请你为那一块块残垣断壁写一段解说词。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
假如有机会来一次时空穿越,你可以看到二十年后的家乡。你能发现家乡有哪些翻天覆地的变化呢?请以“二十年后的家乡”为题,发挥你的想象,写一篇习作。
要求:内容完整具体,条理清晰。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作与表达。
同学们,时代在发展,科技在前进。展望未来,让人们充满幸福的期盼。20年后,我们的家乡会是什么样的呢?请你放飞心灵,张开想象的翅膀,大胆地畅想一下,然后写一篇作文,把对故乡浓浓的情、深深的爱,融于叙事、写景中。叙述要有条理,语句要通顺,重点部分要写具体。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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快乐习作。
题目:____________,你真棒
要求:①先补全题目,围绕“你真棒”选择一两件事,把人物的“棒”表现出来。这个人可以是你周围熟悉的人,也可以是偶遇的陌生人。②通过对人物动作、语言、心理等方面的描写,突出人物的特点。③400字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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