学进去-教育应平等而普惠
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下列句子中成语使用不当的一项是 (             
A.灾难深重的旧中国,民不聊生,哀鸿遍野。
B.在中国共产党的正确领导下,我国政通人和,人民安居乐业。
C.这个小村庄社会风气很好,村民夜不闭户,路不拾遗,生活十分和谐。
D.清朝末年内忧外患,国泰民安,百姓渴望仁人志士出现,挽救民族的危亡。
类型:选择题
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下列句子没有语病的一项是(        
A.能否遵守交通秩序,是保障行人安全的关键。
B.语文老师纠正并发现了我表演课本剧中存在的问题。
C.通过电影《我和我的祖国》,使我更加热爱自己的国家。
D.中国高铁不但运营速度世界第一,而且运营里程也是世界第一。
类型:选择题
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阅读下面的短文,完成后面的问题。

梁山伯与祝英台

从前有个姓祝的地主,人称祝员外,他的女儿祝英台不仅美丽大方,而且非常的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书,祝英台只好日日倚在窗栏上,望着大街上身背着书箱来来往往的读书人,心里羡慕极了!难道女子只能在家里绣花吗?为什么我不能去上学?她突然反问自己:对啊!我为什么就不能上学呢?

想到这儿,祝英台赶紧回到房间,鼓起勇气向父母要求:“爹,娘,我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服,扮成男人的样子,一定不让别人认出来,你们就答应我吧!”祝员外夫妇开始不同意,但经不住英台撒娇哀求,只好答应了。

第二天一清早,天刚蒙蒙亮,祝英台就和丫鬟扮成男装,辞别父母,带着书箱,兴高采烈地出发去杭州了。

到了学堂的第一天,祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学,学问出众,人品也十分优秀。她想:这么好的人,要是能天天在一起,一定会学到很多东西,也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘,有一种一见如故的感觉。后来,两人结拜为兄弟,更是时时刻刻,形影不离。

春去秋来,一晃三年过去了,同窗共烛整三载,祝英台已经深深爱上了梁山伯,而梁山伯虽不知祝英台是女生,但也对她十分倾慕。有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子。最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。

后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯顿觉万念俱灰,一病不起,没多久就死去了。

听到梁山伯去世的消息,一直在与父母抗争反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙,走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓,好不热闹!路过梁山伯的坟前时,忽然间飞沙走石,花轿不得不停了下来:只见祝英台走出轿来,脱去红装,一身素服,缓缓地走到坟前,跪下来放声大哭,霎时间风雨飘摇,雷声大作,“轰”的一声,坟墓裂开了,祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞,她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响,坟墓合上了。这时风消云散,雨过天晴,各种野花在风中轻柔地摇曳(),一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来,在阳光下自由地翩翩起舞。

1.联系上下文理解下面的词语。
一见如故:______________________________
万念俱灰:______________________________
2.选文中有些情节写得很简略,发挥想象把下面的情节说的更具体。
二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子。
_____________________________________
3.梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱。如果让你创造性的复述这个故事,你有哪些小妙招?
___________________________________
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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“砻”的读音可能与下列哪个字相同或相近?(  )
A.聋B.碧C.磨D.岩
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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按课文原文填空。
(1)_____________,但悲不见九州同。 
(2)王师北定中原日,_____________。 
(3)_____________,西湖歌舞几时休? 
(4)____________,万马齐喑究可哀。 
(5)我劝天公重抖擞,____________。 
(6)白日依山尽,________。 
(7)美哉,我少年中国,___________________!壮哉,我中国少年,_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语运用。
请从以下词语“漫游、饱览、宏伟、诗情画意、天南海北、亭台楼阁”中任选 3个写一段话。
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面句子中加点词语解释正确的一项是(    )
A.王师北定中原日。(皇上的老师。)B.家祭无忘告乃翁。(我的父亲。)
C.九州生气恃风雷。(指朝气蓬勃的局面。)D.直把杭州作汴州。(一直把。)
类型:选择题
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课外阅读。

雨花石

玲玲发现妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子,问:“妈妈,这是什么石子?”妈妈说:“这是雨花石。”接着,妈妈讲了一个故事。

那是1946年夏天,天快亮了。一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上押下一个被绑着的人,这人浑身是血,但脸上的神色依然是那样的坚定。突然,从敌人的刺刀丛中推出一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开,威胁地说:“你爸爸已经死到临头了,只要你让他交出地下党的名单,他就可以不死。不然,连你的小命也保不住!”

这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。

敌方军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊之中,小男孩被敌人拖走了。

当晚,这个小男孩在敌人的拷打下,什么也没说。敌人没办法,只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸呀摸呀,摸到了一块雨花石。第二天,他带着这粒染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,当上了一名地下小交通员。

妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象,立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几粒雨花石更加可爱了。

1.这篇短文中妈妈所讲的故事发生的时间是_______,地点是_______,主要人物是____________________
2.结合上下文,写出下列词语在文中的意思。
轻蔑:______________________________
威胁:______________________________
3.“这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,和爸爸紧紧地靠在一起。”这句话的含义是(   )
A.说明这男孩对敌人非常憎恨。
B.说明这男孩不愿意离开爸爸。
C.说明这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害,也不向敌人屈服。
4.读句子,选一选。
爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光说:“孩子,黑暗就要过去,天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
(1)爸爸是对(     )感到欣慰。
a.临牺牲前还能见到自己的儿子
b.能够和自己的儿子一起英勇就义
c.自己的儿子没有向敌人屈服,战争一定能取得胜利
(2)“曙光”指的是(     )
a.清晨的日光。  b.比喻战斗就要胜利的美好前景。
5.“玲玲觉得那几粒雨花石更加可爱了。”结合短文内容说说你对这句话的理解。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成下列句子。
(1)小河向大海流去。(改拟人句)
_______________________________________          
(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
_______________________________________        
(3)爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。(改为双重否定句)
______________________________________
(4)妈妈对我说:“我希望你以你的爸爸为榜样,成长为他那样的人。”(改为转述句)
______________________________________
(5)年轻人啊,谁都会犯错。(改为反问句)
______________________________________
(6)仿照下列句子,续写一句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;_____________________________
类型:语言表达
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非连续性文本阅读
【材料一】

从汉唐开始,传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。


【材料二】

在文学作品中,猴形象的内涵有所不同。一方面,它寄托了我们中国式英雄主义的情节,如《西游记》中的孙悟空,爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面,它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽,是喻人醒世的活样板。如《猴子捡豆》的寓言故事,就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。


【材料三】

本报讯     2 月1日,首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画,展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头,目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。


【材料四】

“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型,保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型,又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象,代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点,顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。


【注释】张希和:河南省非物质文化遗产继承人,70年痴迷泥塑艺术,被誉为“泥猴张”。
1.在我国的“猴文化”中,人们赋予了“猴形象”哪些内涵?请分条概括。
______________________________________________________________
2.材料中加点的词语有何作用?
__________________________________________________
3.材料四中画线句运用了什么说明方法?有何作用?
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类型:现代文阅读
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